溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第66期

2022年11月

1.金秋十月，长风万里送秋雁，为帮助九年级道法课教师更好地理解和落实《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，溧阳市初中九年级道德与法治教研活动于2022年10月11日在溧阳市第六中学举行，全市九年级道德与法治教师参与本次活动，研讨交流，助力九年级道法教学再上新台阶。

六中顾琰老师在学校录播室进行了九年级上册第五课第一框《延续文化血脉》的课堂教学展示，本节课注重学生、注重情境，渗透了新课标要求的教学目标要求，将知识点与学生生活实践相结合。这节课贯穿了学生汇报课前搜集的二十四节气资料；小组讨论设计不同特色的本土旅游路线；寻找身边的道德模范等活动，设计了一系列有思维力度和发展力度的问题，帮助学生更好地理解中华文化的内涵与特点，从思想上升到行动层面，增强政治认同与文化自信。

市教师发展中心道法研训员陈慧老师在课堂展示后组织评课。顾琰老师谈教学设计思路、心得及反思；溧阳市上兴初中孙启国副校长作为代表发言评课，在肯定了本节课充分融入了新课标要求的基础上提出了中肯的、有实践意义的建议。

本次活动的第三个环节由陈慧老师进行讲座《把握道德与法治课改新方向——解读道德与法治课程标准（2022 年版）新变化》。陈慧老师在简单阐明什么是课标、课标的功能作用、性质的基础上，围绕课标修订的背景、课标修订的主要内容、课标修订对教师的挑战和建议三个方面，详尽分析了当前修订新课标的时代背景、社会背景、政策背景、思政课改革背景以及国际课改背景，深刻解读新课标性质、理念、实施等方面的内容，强调了2022年义务教育道德与法治新课标的重要性，帮助与会教师更好理解课标内容、积极落实课标内容。

新变化反映新方向，新方向要求新实践。在新课标的背景下，全市九年级道德与法治教师且行且学，对新课标有了更深刻、更立体的理解，在转变理念的同时，力争进一步落实课程内容，优化教学方式，提升评价素养。

2 .2022年10月11日，溧阳市初中化学评优课在溧阳市第六中学圆满落幕，五位参赛教师高度重视，全力以赴，认真准备教具，精心设计教学环节。评委们秉着“公开、公平、公正”的原则，为每一位参赛选手认真打分。

在授课过程中，老师们语言生动清晰，教学设计精巧灵妙，多媒体技术运用娴熟，教学情景创设兴趣盎然，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点，教学课堂无时无刻不在调动学生积极参与的热情，让学生进行自主、探究、合作地学习。自主、快乐的课堂氛围，在视觉、听觉、情感等方面给予学生强烈的冲击。

评优课比赛的圆满落幕，不仅展示了教师严谨认真的教学态度，勇于创新的探索精神，而且达到了以赛促教的目的和效果，对提高课堂的有效性起着很好的推动作用。

3.为了进一步加强新形势下教育教学理论学习和实践研究，进一步实现学科的育人价值和素养提升，10月11日，溧阳市高一物理教师研训活动在省溧中举行。

首先，进行了课堂教学实践。省溧中殷东平、史文杰两位老师围绕“基于教材、立足学情、源于问题”主题，以“力的合成和分解”为教学内容，分别开设了两节公开研讨课。殷老师以一个生活实际问题引发学生对互成角度的力的合成规律的思考，激发学生对这一问题进行实验探究，从方案设计、操作过程、误差分析、实验总结等各环节充分调动学生的主动探究能力，寻找到力的合成遵循平行四边形定则，进而启发学生对力的分解的规律以及矢量、标量的运算法则的思考。史老师组织学生展开“探究两个互成角度的力的合成规律” 分组实验，对实验原理、操作步骤、注意事项以及误差分析等方面进行细致深入的探讨，对学生在实验过程中出现的各种问题给予实时指导。两位老师充分体现了新课标“源于实际问题、解决实际问题”的理念，培养了学生的科学思维能力，提升了学生的学科核心素养。

之后，开展了深度交流研讨。省溧中余海群老师、光华高级中学周悦老师、南渡高级中学李园老师分别针对课标、教材的九个栏目的使用（包括其它版本的使用），结合各自学校的实际学情进行了交流分享。

最后，溧阳市教师发展中心芮冬英老师就新课标指引下使用新教材的高一物理教学提出几点建议。希望全市物理老师全面系统学习课标；充分认识新教材设计的九个栏目，尤其要注重“问题”栏目，创设情境问题，培养学生的问题意识和提出问题的能力；根据学情整合有关章节的教学内容，提升课堂教学的实效性。

4.为认真分析当前高二年级的数学教学情况，加强新课标、新高考下的新教材研究，促进教师提升课堂教学能力，提高课堂教学效益，10月13日下午，溧阳市高二数学研训活动在竹箦中学举行。

首先，竹箦中学的李华军、王冬保两位老师提供了题为《椭圆的几何性质》的教学研讨课。两位教师紧扣教学内容、精选例题，通过变式教学和一题多解重点培养学生的数学思维和运算能力，提升学生的学科核心素养。教学中，课堂气氛活泼不失严谨，师生配合默契，课堂教学稳健流畅，给听课老师留下了深刻的印象，得到了一致好评。

接着，市高中数学研训员崔金华老师向全体听课老师传达了常州市高二数学备课组长会议精神与要求，并就目前高二数学教学实际作了题为《选择性必修第一册的教学思考》的专题讲座。崔老师以核心素养导向下的“大单元教学”设计理念，要求教师认真研究课程标准、教材及近几年高考试题，并就自己的研究感受对课堂教学给出了建议，令全体教师受益良多。

5.2022年10月13日下午，溧阳市八年道德与法治培训活动在平桥初中举行。市教师发展中心思政研训员陈慧老师以及全市八年级道德与法治老师参加了此次活动。本次活动安排为三个环节：公开课、评课、培训讲座。

平桥初级中学李皎皎老师开设了八年级道德与法治第五课第二框《预防犯罪》一课，积极探索议题式教学方式。从大概念出发确立总议题如何预防犯罪，围绕总议题设置了四个子议题，分别是“说了对不起，为什么没有被原谅？”“犯罪仅仅是伤害他人吗？”“千里之堤为何会溃于蚁穴？”“没有不良行为，为何他也会犯罪？”等四个议题，并将四个议题进一步转化为举证陈词、以案释法、拼图游戏、小小辩论四个活动，学生以小组活动为主，课堂氛围热烈，通过师生对话、生生对话，真正实现了在议中学、议中做，学生将知识内化为能力，进而提升了学生的法治素养。

上课完毕，全体老师进行讨论评课，其中实验初中的于伟老师对开课老师的课作出精彩点评，给出了中肯建议。

陈慧老师为八年级道德与法治教师作了题为《把握道德与法治课改新方向——解读《道德与法治课程标准》新变化》的讲座。讲座从课标修订的背景、主要内容及其变化、对教师的挑战和建议三方面展开。在修订背景中，陈老师围绕新时代、社会生活、落实中央文件精神、思政课改革、国际课改等内容，全面深刻阐释了本次道德与法治新课标修订的主要依据。在主要内容的分析中，陈老师以对比的视角，更直观地解释了新课标在课程性质、课程理念、课程内容、学业质量、课程实施等方面的变化，以及变化背后所体现出的课改新思想。在教学建议中，陈老师提出落实新课标关键在教师，教师们要转变教学理念，确立核心素养的价值导向，实现学科教学向学科育人转变；同时陈老师也从正确理解课程内容、提高教学设计能力、优化教学方式、提升评价素养等方面提出了许多中肯的意见与建议。

6 .金风送爽，丹桂飘香，2022年10月14日下午，“新课程背景下小学语文课堂策略研究”主题活动在溧阳市文化小学展开。学校邀请常州市小学语文教研员朱洁如老师以及溧阳市教师发展中心周雨明副主任、杨春芳老师参加指导，本次活动由周雨明副主任主持。

活动分两个环节展开。第一环节由文化小学潘剑锋老师和汤梦瑜老师分别执教四年级《西门豹治邺》和六年级《盼》。潘老师带领同学们走进了这个广为流传的历史故事，课堂上他指导学生抓住课文主要事件，理清课文脉络，并创设不同的情境让学生掌握“抓住主要内容”和“整合关键信息”的方法，学生将自己代入到故事当中，跟随西门豹一同摸清底细的同时，学会了复述课文。汤老师关注到单元要素中的导语，着力引导学生关注第二部分“盼望穿雨衣”中的一些语言、神态、动作、环境衬托、心理描写，体会作者是如何把“盼”写得具体生动，以此来促进学生将在这篇课文中掌握的方法初步转化成习作得技能。第二环节，朱洁如老师以“新课标下的语文任务群”为主题，朱老师从“语文任务群的样态”和“任务间的逻辑关系”两个层面入手，结合两位老师的课堂内容作出相应评价。她提出语文课堂上要有明确的主题任务，要关注文本间任务群的设计与实施，还要组织带有语文要素的实践活动。最后，施超华校长以“感谢”“感动”“感慨”三个关键词总结了本次活动。

众多专家的指导为老师们的专业化发展带来了强有力的理论支撑，让老师们的思想意识、教研理念等方面都得到了进一步提升。金秋送爽，又是一个同台竞技比赛日。

7.10月15日，全市30余名初中历史中青年骨干教师，汇聚溧阳市第六中学，参加了首届常州市初中历史“三题”竞赛。

比赛开始前，溧阳市教师发展中心历史学科研训员管婷老师解释了本次比赛规则，阐明了本次活动宗旨：培养历史涵养，提升应试技能。在比赛过程中，考场秩序井然，大家严格遵守纪律，单人单桌，或凝意聚神，或伏案急书，在短短75分钟的考试时间内，圆满的完成了答题任务。

整场竞赛活动，得到了六中校长室和教研处的大力支持。活动安排分工明确，统筹有序，确保了整个比赛过程公平公正、透明公开，取得参赛人员一致好评！

8.为了全面提升语文作文教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，2022年10月14号，溧阳市高三语文研讨会在省溧中组织开展，全市46名语文老师参加了本次研讨活动。

本次公开课活动首先由溧阳市教师发展中心叶俊老师亲自操刀，出示展示课《学会概念界定，关注修饰成分》。叶老师的课堂旁征博引，纵横开合，以概念界定一点深入，贯彻了以点带面的复习策略。课堂完全以学生的习作为靶，结合学生作文的具体情况，摆出学生在概念界定上的误区，并引导学生产生讨论，互相纠偏。另外引导学生关注修饰成分，从单句入手，寻找到产生问题的本源，让语感培养找到一个抓手。老师们一致认为叶老师的作文课以学生为主体，术中存道、针对性强，引导大家在新高考背景下科学、高效地进行作文教学。          

第二节示范课上，竹箦中学的徐艺老师紧跟高考命题方向，从选择性必修下册第三单元写作任务对“说真话，抒真情”的要求入手，执教了《议论文写作之有我之境》。整节课着眼于高三学生写作“畏用情感，缺少自我”的普遍性问题，创造性地提出四种具体解决方法，帮助学生在写作上以臻“有我”之境。独具匠心的课堂设计显示出徐老师“肯钻研，重实操”的精神，给在座同仁做了很好的示范。课堂中，徐老师情绪饱满，循循善诱，引领学生感悟体察生活，坦诚吐露心声，让学生充分感受到写作上只有放弃千篇一律的陈词滥调，摆脱“公共话语”，才能写出有生命流淌的文字，才能在高考作文中掌握制胜权。

作文是语文教学的命脉，省溧中的蒋易桦副校长给同仁们带来一场高质量的作文讲座。蒋校长昂扬激情地介绍了他的教学理念——氧气语文，并围绕“具体操作模式”“基本理念”和“个人操作感受”三个方面，以名师的视角和自己的工作经验，分享了他在教学工作中的做法与感悟。多年来蒋校致力于构筑尖子生语文发展的平台，在潜移默化中让学生感受学习的乐趣，进而提升语文的能力。他提倡坚守常态化的作文训练，并且以早读课的实际操作来谈阅读对写作的滋养。没有阅读的写作是无根之木、无源之水，蒋校长诚恳而毫无保留的经验分享，给了在座老师诸多启发。

活动的最后环节，叶老师语重心长地给年轻老师箴言：不要让自己很忙碌却没有方向，多点自己的想法来启发、带动学生。他提醒老师们多去关注新高考的命题方向和答案的不唯一性，并在平日教学中给学生留有自由思考的空间。

“教而不研则浅，研而不教则枯”，研训员走上讲台上示范课是一道新举措，不仅有助研训员用课堂实践促进思考，以更好引领全市教学，还充分发挥了名师的示范辐射作用，实现了优秀师资的资源共享，为全市高三语文教师提供了交流、学习、共进、互动的平台，进一步浓厚了“教的有效、学的积极”的教学氛围。研训员领头的研究与实践，必将带动高三一线语文老师认真审视自己的日常教学，潜心扎根于作文教学，以饱满的工作热情、专业的工作素养深耕语文园地。

9.为进一步加强小学英语单元整体教学研究，研讨新课标视域下如何推进单元整体教学，2022年10月14日上午，市教师发展中心在市永平小学举行“小学英语单元整体教学”专题研讨活动。来自全市各小学高年级英语教研组长和骨干教师参与了此次研讨活动。

活动第一阶段，永平小学邓振红副校长为大家带来了《新课标视域下小学英语单元整体教学行与思》专题讲座。邓校长从“What：什么是单元整体教学，Why：为什么要进行单元整体教学，How：如何开展单元整体教学”三个方面对单元整体教学进行解读。邓校长结合五上教材Unit 4 Hobbies，分享了教研组如何学习新课标，制定校本化“课程纲要”，设计梯度递进的单元教学目标和活动，整体推进单元教学的做法。

第二阶段是围绕五上Unit 4 Hobbies 进行单元整体教学的课堂教学展示活动。首先由永平小学胡海棠老师执教第一课时Story time。本节课胡老师围绕子主题Hobbies are colourful and fun.设计和串联教学活动，基于学生对教材人物的了解，引导学生在回顾旧知和语篇学习中初步感知和学习用like doing来描述兴趣爱好，能模仿着故事板块描述爱好，为单元整体教学树立了一个良好的开端。

第二节课由陈倩老师执教第二课时Grammar time & Fun time。本节课围绕子主题Hobbies make us happy and full，基于主线Our hobbies和Class Club设计教学活动，通过复述故事板块中人物爱好，导入核心句型的学习，帮助学生逐步准确运用核心句型，加入多种形式的语言学习活动，为学生后续用多样句型表达兴趣爱好做好铺垫。有利于帮助学生形成单元大观念。

第三阶段，由陈丽萍老师和芮亚培老师进行本单元第三和第四课时说课。陈丽萍老师基于对本课时教学内容、学生前两课时学情的分析确定教学目标，以Picture book为线索，串联Song time、Sound time和Cartoon time。陈老师引导学生从Billy的行为中巧妙地体会坚持爱好的意义，鼓励学生遇到困难保持乐观的心态。

基于前三课时教学，芮亚培老师确定第四课时子主题为Keep on our hobbies and get more.芮老师带着学生通过大量的“爱好主题语篇介绍”活动，帮助学生掌握框架结构，从而掌握有条理地、充实地讲述爱好并落实到写话，完成单元主题的阶梯式上升。

第四阶段，由市教师发展中心姜知宇老师对本次活动主题进行专业解读与引领。姜老师首先肯定了永平小学英语团队在本次活动中的教研合力，号召全市各教研组开展基于实际的校本研究，努力实践单元整体教学。接着，姜老师就本次研讨活动提出了具体要求和建议：1.各校英语教研组要组织全体老师认真学习新课标，每位老师细读课标、教研组齐研课标、在教学实践中努力化课标。2. 每位老师反复学习常州市“课程纲要”，教研组要制定适合实际的校本“课程纲要”，要在备课中体现单元整体教学。3.每位老师备课时一定要先备单元，进行单元整体解读与设计，再备具体课时，要关注各课时之间的关系。最后姜老师以本次活动的四节课为例，从主题、意义、语言知识、学习策略等方面，带领全体老师进行单元整体的解读与设计，引导老师关注单元整体教学中如何实现教学目标的梯度进阶。

10.为进一步提升课程实施质量，提高教育教学水平，促进教师专业成长，10月17日至18日，市小学信息科技优质课评比在文化小学拉开了帷幕。经过第一轮的教学设计比赛，全市共10名选手顺利晋级参加本次决赛活动。

比赛的内容为课堂教学。各位选手能够围绕《信息科技课程标准》，精心准备，优秀课例呈现出时代面貌。在教学中，参赛教师能将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。10位参赛教师教学思路清晰，展示了实际教学水平，取得了较好的教学效果。同学们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。评委们本着客观、公平、公正的原则，为每一位参赛老师认真打分。

比赛虽已落幕，但教师们对教学的思考和实践却永不止步！此次信息科技评优课比赛活动为教师们搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了新课标理念在课堂教学实践中落地。在今后的教育教学中，相信每一位老师都会遇见更加优秀的自己！为加强小学一年级数学学科教学，科学实施幼小有效衔接，帮助教师树立科学育人导向，本次研讨活动不仅梳理出了幼儿园与小学间最需要配合的关键点，也为后续幼小衔接工作指明了方向，理清了思路，明确了途径。

11.10月19日，“科学幼小衔接，促进儿童成长”暨省级课题专题研讨活动在溧阳市实验小学举行。溧阳市教师发展中心苏瑜老师和薛良老师莅临现场指导，溧阳市东升实验幼儿园崔玉琴园长和溧阳市实验小学薛强老师专题引领，各校一年级教师以及溧阳市实验小学全体数学老师全程参与活动。

本次活动分三个环节展开：课例观摩、专题讲座、活动总结。首先，由溧阳市实验小学的史小倩和陈丽萍两位老师带来《10的认识》和《有趣的拼搭》两节课例。两位老师在思考知识层面活动设计的同时，更多在思考怎样调动一年级学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣，让一年级的课堂自由而有序，动而不乱。

随后，由溧阳市实验小学薛强老师作主题为《自然过渡，科学衔接》的专题讲座，讲座从政策背景、课标对比、教材对比、研究思考四个方面阐述了低年级与幼儿园在数学教学上的差异，并提出了相应的教学建议。溧阳市东升实验幼儿园崔玉琴园长从作息时间、学习环境、师幼关系、教学内容四方面出发，阐述我们应该尊重差异，从儿童需求出发。并做《指向学生数学经验生长的操作活动创设与组织研究》的专题引领，分析了操作活动教学中的现状并提出了相应解决策略。

最后，苏瑜老师对本次活动给予高度评价，并对所有一年级教师提出三点建议：“什么是衔接，为什么衔接”“哪些方面需要衔接”“怎样衔接”，提出了指导性的建议。

12.为进一步提升课程实施质量，提高教育信息化水平，促进教师专业成长，10月19日,溧阳市初中数学信息化大赛在溧阳市第六中学拉开了帷幕。经过第一轮的模拟课堂视频比赛，全市共6名选手顺利晋级参加本次决赛活动。

比赛的内容为课堂教学。各位选手精心准备，结合最新的教育信息化技术，呈现出新时代的教学新面貌。6位参赛教师教学思路清晰，展示了实际教学水平，取得了较好的教学效果。同学们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。溧阳市教师发展中心承黎明主任、初中数学研训员杨琦老师等评委们本着客观、公平、公正的原则，为每一位参赛老师认真打分。

13.为了探索数字化学习在初中生物课堂教学中的有效运用，推动信息技术与初中生物学科的有效融合，丰富课堂教学的信息资源，提高生物教师信息技术应用能力，10月20日，溧阳市初中生物信息化教学能手大赛决赛在光华初中顺利举行。

本次比赛，共有在全市第一轮比赛中突围而出的2位老师参加,比赛以七年级下册《膳食指南》为教学内容展开同课异构。两位参赛教师进行了精心的准备，不仅对教学内容进行了深度思考，而且充分结合并运用了C30教学平台等现代化信息手段。在课堂上熟练运用白板、平板等网络平台，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，开展丰富多彩的课堂活动。两位老师各显神通，两节课堂精彩纷呈，充分彰显了教与学的智慧，促进了学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。 

本次信息化教学能手竞赛是对我市初中生物教师的教学能力和信息化水平的一次全面展示和检阅，是促进我市初中生物教师成长的重要手段，也是提高教师教学能力和课堂教学质量的一次盛会

14.2022年10月20日，溧阳市中学体育教师教学基本功第一轮比赛在江苏省溧阳中学顺利举行，来自全市中学的37名体育教师精神饱满，全力以赴，积极展示体育教师的自我修养和专业素质。评委们秉承“公开、公平、公正”的原则，全程参与专业点评。

作为基本功竞赛的第一轮比拼，37名教师参加了本轮竞技，在紧张有序的氛围中，参加了粉笔字、语言表达、教学设计与课件制作、评课、韵律操、口令队列队形展示、体操、跨栏、跳远、专项技能展示等多项较为了提高历史课堂教学的有效性，促进教师专业素养的发展，量。经过激烈的角逐，14名教师（高中6名、初中8名）凭借扎实的基本功和稳定的发挥，成功晋级第二轮。

15.2022年10月24日，溧阳市八年级历史教学研讨暨继续教育培训活动在溧阳市第六中学举行。

来自实验初中的彭云老师和光华初中的史百花老师对《五四运动》一课进行“同课异构”。彭云老师在课堂上，与学生热情互动，新颖的历史史料、直观的历史视频，把学生带入到那个风云际会的历史时代中去。史百花老师的课堂上，注意问题的设计和细节描述，紧扣课程目标，分析教学重点难点，起到了很好的教学效果。随后，市六中的王佳卉老师给全体参会老师们做了《立“意”铸“魂”——提升主题教学的有效性》的讲座，对历史课堂中如何开展主题教学进行了深入的讲解，与会老师们深受启发。

最后，溧阳市教师发展中心历史研训员管婷老师对以上

公开课和讲座进行精彩点评，勉励各位历史老师要多研究新课标，多读书勤思考，力争厚积教养、勃发学养，打造有课魂有骨架有血肉的高效课堂，勉励大家领会“删繁就简三秋树，领异标新二月花”的精神内涵。

16.丹桂飘香秋意浓，教研即景正当时。深秋时节，为深入落实“双减”工作要求，落实劳动课程标准，进一步提升教师劳动教学的综合素养，推进劳动课程的有效实施。10月31日下午，溧阳市小学劳动教学研训活动在昆仑小学举行。

研训活动以昆仑小学杜萌老师的《宠物狗的喂养》为载体，在听课中拉开了帷幕。杜老师结合学生日常养狗日记串联课堂，教学环节清晰。课堂中，杜老师向大家深入浅出的讲授科学喂养常识，多渠道、多样化的渗透劳动教育，倡导大家文明、科学的饲养宠物的理念。

随后，大家共同聆听了昆仑小学臧婷老师执教的《清洁卫生——洗衣物》，主题贴近现实生活，在课堂中充分渗透劳动观念。课上，臧老师通过引导学生认识质地洗涤标签和常用洗涤剂，明确衣物的清洗步骤，悉心指导洗衣物的技巧。学生们主动参与、动手操作，劳动技能的培养效果显著。

全市小学劳动学科骨干教师们各抒己见，给两节课的亮点点赞，同时也提出了自己对劳动课堂教学的不同思考。教以共进，研以致学。来自溧阳市教师发展中心的冯伟娥主任从新课标的解读入手，为一线教师明确劳动教育的开展与发展方向，结合两节课的研讨，使与会老师更清晰地领悟到要将新理念贯彻落实到教育教学实践中。

活动最后，昆仑小学的潘国超和易琴老师分别带来专题讲座。潘老师结合学校劳动教育培养目标，从构建课程体系、融合教育模式、依托实践基地、打破课程边界和强化师资队伍入手，介绍如何构建学校劳动教育的育人实践活动体系。易老师从健康人格的形成、身心两健的培养、意志品质的锻炼和责任意识的培养四个方面入手让大家认识到劳动教育对孩子全面发展的重要性。她利用班级管理的多种措施，分享培养学生劳动习惯的经验，使教师们认识到劳动教育既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！此次研训活动干货多多，收获满满，相信全市小学劳动学科教师将会在实践中不断创新，探索劳动教育的新模式。

17.11月2日上午，溧阳市幼儿园“微小园所联

盟园”暨第十三次“幼教讲堂”专题研训活动在竹箦中心幼儿园陆笪园区举行。

金坛学前教育教研员袁英老师、金坛幼儿园十余名园长及溧阳市教师发展中心研训员姜田芳老师、郑婧老师带领溧阳“微小园联盟”的老师共30余人参加了此次教研活动。

整个活动分为三项内容。首先大家在姜田芳老师仇建华园长的带领下现场观摩了陆笪幼儿园的半日活动，从幼儿晨间入园到区域游戏的开展，整个半天浸入式的观摩，让老师们感受了陆笪这所农村微小园里的孩子最真实、幸福、有价值的幼儿园生活。随后刘雪梅老师以《农村微型园生态混龄的探索实践》为主题和老师们分享了混龄实践过程中的点滴经验。金坛教师发展中心袁英老师肯定了陆笪园区老师在实践中“做真人”“做真事”的态度，并希望大家能成为学习的共同体，不断深入交流。最后，老师们分成两组进行研讨：一组探寻陆笪乡村的课程资源，一组针对半日观摩情况进行研讨交流。老师们都深刻感受到：资源要与幼儿的产生互动，才有可能成为课程资源；尤其在农村生源不断减少的大背景下，微型园所的教师们要因园制宜，灵活调整课程的架构与实施，才能实现“微小园”的品质提升。

18.11月2日，我市初中地理青年教师“三题能力”培训在后周初中举行，全市初中地理教师参加了本次研训活动。

为了培养教师解题、命题、说题能力，省溧中周梦婕从“研究高考试题”“感知命题走向”“解题策略分享”“加强学习研究，提高命题能力”“浅谈说题”四方面给全市地理老师作了以“地理学科解题、命题、说题策略研究”为主题的讲座。市教师发展中心地理研训员贺丹君为全体初中地理老师作了“说题演示2022江苏卷第25题综合题”的专题报告，详细阐述了说题过程中命题立意、试题分析和解题过程、变式拓展、试题价值和总结反思，贺老师还对与会全体地理教师做出了教师的专业发展要求。

19.为加强学习《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）的理念，进一步提高我市道德与法治教师队伍专业素养，提升教师教育教学水平， 11月3日下午，全市五十余名道德与法治教师齐聚溧阳市西平小学参加小学道德与法治继续教育培训活动暨西平小学基地培训活动。

本次活动共三个环节。环节一，西平小学沙鲁丽、韩海云两位老师分别展示了《我们所了解的环境污染》、《美丽文字，民族瑰宝》两节研讨课，两位老师聚焦学科核心素养，注重培养学生的法治观念，引领学生继承和发扬中华民族优秀传统文化，展示了精彩的课堂教学；环节二，听课教师进行了热烈的评课议课活动，老师们给予了两节课高度评价，也提出了中肯的意见和建议。各校老师点评后，溧阳市教师发展中心冯伟娥老师对这两节课进行了专业引领，冯老师对小学道德与法治教学“如何聚焦学科核心素养进行教学设计”“如何提升教师学科素养”等方面进行了详细的介绍，并对如何准确把握教学理念、创新教学新模式提出改进建议；环节三，由西平小学毛琦老师、燕湖小学崔璀主任作了题为《重生活体验，促学习效率》《引生活体验入课堂，探德法课程新模式》的专题讲座，给老师们带来了新的思考。

20.为加强学科建设，讨论初中化学阶段性调研教学质量情况，进一步做好下阶段的初中化学教学工作，提高化学课堂教学质量。11月8日，溧阳市初中化学教研组长培训暨阶段性调研测试情况分析活动在上沛初中举行。

上沛初中陈磊老师开设了研究课《燃烧与灭火》。陈老师由趣味实验神奇的掌中火引入课堂，留下悬念的同时更激起了学生探究的兴趣，再由取火有术、灭火有方、防火有法、悟火有新四个环节开展深入教学，层层递进，创新实验、分组探究、科普视频、传感器使用等多种教学形式和手段环环相扣，切实让学生掌握燃烧和灭火的原理，真正让学生感受化学的学科价值。

溧阳市教师发展中心化学研训员董小川老师对课堂进行了精彩点评，勉励年经教师在教学过程中既要基于教材，也要跳出教材，更要善于创设探究性的教学过程，这就要求老师们多学习，多看书，丰富知识内涵的同时提升自身学科素养。随后，多个学校的教研组长分别对本次阶段性调研测试情况进行了交流、分析，董老师总结指出课堂教学应始终以学生学为中心，教学既要体现新理念，更要注重理论与实际相结合。