溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第 53期

                                                         2020年12月

1.11月6日，溧阳市小学综合实践活动继续教育培训暨市“丝带”联盟学校研讨活动在社渚中心小学举行。市丝带联盟学校教师代表、市小学综合实践活动中心组成员以及综合实践活动教师近70余人参加了此次活动。市教师发展中心研训员史振华老师全程参与了此次教育研训活动。

活动伊始，四节精彩纷呈的教研课牢牢抓住了参训教师的注意力，社渚中心小学袁依老师执教的三年级《关于生活垃圾的研究》、文化小学王银娟老师执教的四年级《我是校园志愿者》、文化小学周婷老师执教的五年级《制茶品桑》、戴埠中心小学李俊老师执教的四年级《制作拨浪鼓》。四位老师从生活实际出发，通过模拟实验及实践探索，厘清学生的科学概念，丰富学生的情感认知，提高学生的动手操作水平、创新思维品质和想象能力。四节观摩课为强化小学综合实践活动课程建设，促进地域资源在综合实践活动课程中的应用研究，高质量地提供了示范性的课例。

史振华老师在与会教师代表各抒己见的基础上，对综合实践活动课堂教学进行了深入解读和精彩点评，对教学中需要注意的关键问题进行了探讨剖析，提出了建设性的意见和具体的操作方法，让老师们受益匪浅。史振华老师还开展了以《综合实践活动教学关键问题的研究》为主题的专题讲座，就如何做好小学综合实践活动教学提供了宝贵的建议和意见。

整个教研活动，主题明确，方案具体，过程井然有序，为全市小学综合实践活动课程建设、实践创新指明了方向。

2.11月10日下午，溧阳市学前教育学科中心组、教学常规调研组成员会议在市昆仑实验幼儿园教育集团（杨庄园区）召开，市学科中心组、教学常规调研组全体成员和部分幼儿园业务园长60余人参加。

会议由市教师发展中心潘卫国主任主持。潘主任首先阐述了幼儿园综合发展评估工作的背景和价值。他要求全体评估人员本着客观、科学、专业的原则做好此项工作。他认为，评估不是目的，而是一个共同学习的过程，能够有效促进各幼儿园保教工作质量的提高。

市教师发展中心幼教研训员姜田芳老师对《2020年溧阳市幼儿园综合发展评估保教工作、师幼互动、观察评价、园本教研评价四个板块细则（试行搞）》进行了详细的解读，进一步细化了标准，使评估内容清晰明了，并就幼儿园综合发展评估流程和评估所需提供的应检材料做出细致说明，更具有操作性，为各幼儿园开展工作指明了方向。

3.11月12日上午，溧阳市“小学音乐核心素养的培养策略研讨”专题培训活动暨市级培训活动在实验小学举行，全市100余名小学音乐教师参加了本次活动。

活动先是由永平小学的姚幸清老师带来讲座《大道至简 悟在天成--我们要向优质课学什么》，姚老师从感悟课程的“理”、学习教学的“法”、关注学生的“学”、提高自身的“技”四个角度带领大家学习优质课的“好”。

在课堂教学展示中，外国语小学的王晔老师展示了唱歌课《小雪花》，王老师以歌唱教学为中心，关注学生的歌唱状态，以声势律动、情境教学的方式表现歌曲，让学生身临其境地感受歌曲之美。实验小学的莫静姣老师带来欣赏课《瑶族舞曲》。莫老师采用身势律动、舞步感受、乐器演奏等多种形式，激发学生聆听与学习的兴趣。从分听到总听，学生在多种音乐活动中感受音乐情绪，分辨乐器音色，培养了学生良好的音乐表现力。

最后在研训员朱凌怡老师的组织下，老师们对两节课展开了热烈的评课研讨，大家各抒己见、畅所欲言。朱老师在肯定两位老师课堂优点的同时也提出了宝贵的建议。带大家重点梳理了唱歌课和欣赏课的教学思路和方法，为老师们的课堂教学指引了明确的方向。

4.2020年11月13日下午，溧阳市文化幼儿园教育集团开展了2019年度市级备案课题开题论证会。市教师发展中心汤建国主任、苏瑜校长、花惠娟老师，课题主持人及部分骨干教师参与了本次会议。

此次开题论证的课题为《基于本土文化的幼儿园活动的实践研究》，课题组长围绕课题研究背景意义、研究目标和内容、研究方法、研究步骤、预期成果和创新处等方面做了详细的阐述。

汇报后，专家组分别对课题实施的科学性与可行性进行了精彩点评与指导。专家组对课题的研究方向和前期调研的准备工作表示赞许，并充分肯定了本次课题能够立足于当今社会的现实意义和幼儿园的实际情况，具有一定的研究价值。其次根据开题报告的内容做出了分析，为课题研究目标的定位、研究内容的侧重、研究关键点的把握提出了指导性意见和建议。希望我们在研究的内容上应与孩子的日常活动和实际生活紧密联系，细化深入研究内容，做到扎实开展实效研究。

另外，专家组还对我们已经通过中期评估的三个课题《课程游戏化视角下幼儿散步活动的实践研究》、《课程游戏化背景下幼儿园户外足球的实践研究》、《幼儿自我保护能力培养的实践研究》进行了结题前的综合指导，并给接下来的课题研究工作提出了宝贵建议和研究方向。专家组高度肯定了我们扎实有效的课题研究工作，并对我们的课题研究指明了更高层次的发展方向。

5.11月13日下午，金秋的阳光温馨恬静，金秋的外国语小学报告厅热闹非凡。来自全市各小学的两百多名英语老师会聚一堂，参加常州市小学英语“基于教材的写作教学研究”专题研讨活动。

外国语小学的陈方园老师和周敏老师分别向大家呈现了两节不同课时的高年级写作教学研讨课。陈老师执教Unit 6 Keep our city clean第二课时，教学环节设计新颖，课堂活动丰富多彩。陈老师根据教材板块内容，引导学生由词到句再到篇，层层递进地输出表达，很好地发展了学生的综合语言运用能力。周老师执教Unit7 At weekends第四课时，她以亲切活泼的教态带领学生谈论“周末”话题，从说到写，逐步实现单元综合板块的书面表达目标。两位老师的课堂教学各有特色，给听课老师留下了深刻的印象。即兴评课环节，老师们各抒己见，肯定了两节课中的亮点，也提出了中肯的建议与意见。

同时，陈方园老师还作了《基于核心素养的小学英语写作教学的实践探索》的专题讲座，向大家介绍了她和外国语小学英语教研团队在小学英语写作教学实践中总结的一些有效做法和经验。

常州市小学英语教研员黄小燕老师对两节课和讲座内容进行了精彩点评，并就“如何基于教材进行写作教学”这一研究主题，以《小学英语写作指标和评价》为题，给老师们作了一场深入浅出的专题讲座。黄老师与老师们现场交流沟通，在丰富的课例中引导老师们思考如何深度解读教材、如何设计有层次的写作练习。黄老师启发性的引领让在座的老师们受益匪浅，在思维的不断碰撞中，大家对于小学英语课堂的写作教学有了更深刻的认识和理解。

精彩的课堂教学，精妙的观点分享，精炼的专家引领，让参与活动的老师们享受了一场教与研的盛宴。这样接地气的研讨与学习必将更好地提升老师们的教学能力，以“研”促“教”，我们一直在努力！

6.11月16日上午，溧阳市竹箦中心幼儿园开展了“自然实验室的建设与资源运用研究”为主题的市级专题研训活动，市教师发展中心研训员姜田芳老师以及溧阳市各幼儿园骨干教师等50余人来园观摩交流。

三位教师先围绕班本课程进行了课程的前期分享，接着教师们来到“我们的大自然”游戏活动现场，观摩了“走，去野营”、“与泥一起”、“欢畅小树林”三个凸显野趣的自然游戏。自然真实的户外环境、丰富适宜的自然材料、幼儿认真投入的游戏状态，让观摩的老师拿出手机不停的留影。观摩过后，刘雪梅老师开展了《惊喜 专注 探险》的主题讲座，围绕自然园本课程的建设和运用进行分享。

姜老师组织教师们对本次半日观摩活动进行交流研讨，姜老师及在场观摩的老师对竹幼天然的户外游戏场给予了充分肯定，对自然生态下幼儿的游戏表现赞叹不已。在研讨互动中，老师们用“惊喜”“童趣”“创造”“诗一样的幼儿园”等词语解读今天观摩的游戏现场。姜老师以“自然”“野趣”“探险”三个词语总结提升，指出：在践行课程游戏化的过程中，孩子是灵动的，我们老师是孩子们游戏的陪伴者、支持者，要让活动源于幼儿，服务幼儿，促进幼儿的全面发展。姜老师的精彩点评引发了在场老师的共鸣，帮助老师们更加坚定了儿童立场，坚定了“儿童为本”的课程理念，并鼓励老师们努力找寻更适宜支持儿童生活与学习的方式。

一场童真野趣、自然体验的盛宴，帮老师们理清了如何更好地与自然相处，如何将室内外空间共同构成一个完整的学习环境。活动结束之际，仇建华园长代表与会人员表示感谢，并呼吁：放慢脚步，与儿童一起感受自然。为幼儿的健康成长，我们将充分挖掘自然资源，用好自然资源，创设适宜的环境，带领孩子一起共赴“自然之旅”。

7.11月16日下午，溧阳市初中化学“双师课堂”暨燕山中学“基地学校”培训活动在燕山中学、汤桥中学共同举行。

本次研训活动是溧阳市初中化学首次采用“双师课堂”的形式来举行，由溧阳市教师发展中心主办，燕山中学和汤桥中学联合承办，活动目的旨在实现优质教育资源共享。由溧阳市燕山中学陈成、周璇璇两位老师担任了本次活动的主讲教师，汤桥中学郑丹、史美琳两位老师担任助教。来自燕山基地学校的老师观摩了本次活动。两位老师通过线上直播教学、演示实验和线下分组实验并行的方式让燕山中学、汤桥中学的学生们感受到了化学课堂的魅力和趣味。与此同时，汤桥中学的学生们通过直播大屏与老师进行亲切的交流，与燕山中学的学生们进行智慧的碰撞，整个课堂生机勃勃。两节课后，化学研训员董小川老师和参训的老师们做了详细的交流并提出殷切的希望。

8.11月19日上午，溧阳市“送培到校”暨地方传统“锣鼓文化”渗透课堂教学专题研讨活动在戴埠中心小学举行。虽是细雨绵绵，老师们的热情不减，来自全市近80位老师参加了此次活动。

“送培到校”活动中，来自南渡中心小学的徐菲老师和溧城中心小学的黄智磊老师分别执教了一节语文课《采莲曲》和科学课《认识岩石》。两位老师精心的教学设计、亲切的课堂语言，开放的课堂氛围，极大地调动了学生的积极性，也感染了每一位听课老师，老师上得轻松，学生学得愉快，听课老师听得舒服。

地方传统“锣鼓文化”渗透课堂教学研讨活动由9位老师展示了精心准备的课堂，教学涉及语文、数学、英语、科学、体育、音乐、综合实践等各个学科。他们以“诚意充盈、互动生成、日臻完善”的课堂结构样态，将“锣鼓文化”渗透到课堂教学中，更以“齐心、向上”的锣鼓精神，和学生一起，向听课老师展示了戴埠中心小学的特色课堂。

研训员组织分学科研讨活动。戴埠中心小学的方飞老师和卞海兰老师分别作了题为《随文知传统，润物细无声》和《地方传统文化在小学英语教学中的渗透》的讲座，她们各自从任教的学科出发，用一个个案例，深入浅出地向听课老师娓娓道来如何将传统文化渗透到教学中。评课环节中，听课老师们展开热烈的讨论，思想的碰撞，思维的火花，将此次的活动推向了另一个高潮。最后，教师发展中心的研训员对本次活动进行了点评总结和专业引领，不仅让上课老师对自己的课有了更深入的认识，更给所有听课老师的后续教学指明了方向。

9.11月19日下午，溧阳市初中物理乡村骨干教师培育站第三次研修活动在溧阳市别桥初级中学举行。本次研修活动主题为：“基于教材和教学理解的课堂教学观摩和主题研讨”。培育站全体成员参加了本次研修，同时活动也荣幸地邀请到了常州第二十四中学杨小春副校长及其带领的优秀专家团队莅临指导和交流。

下午一、二两节课，培育站潘国华和黄慧老师以及常州市基本功竞赛一等奖获得者常州市第二十四中陈楠老师围绕活动主题对《电阻》一课进行同课异构教学。教学过程中，三位老师以学生为主体，通过学生自主物理实验探究活动，并在老师的逐步引领下进行有效的交流和讨论，使学生获得了新的知识和能力。同时三位老师也展现了各自的课堂教学特点：潘国华老师紧扣教材，把握重难点稳步推进；黄慧老师思路清晰，灵活应变；陈楠老师上课放得很开，收得很稳，真正做到了收放自如，游刃有余。

主题研讨环节由培育站导师解荣青副校长主持。他首先细致中肯地点评了三位老师的课堂教学，精彩的点评，使学员们拨云见日，茅塞顿开。常州第二十四中学杨小春副校长给大家作了“基于教材的课堂教学实践”讲座。杨校长指出，现在的基础教育课程改革已经全面进入了核心素养时代，我们教师的教学教研要在思想观念、内容对象、方法对象等方面升级换代。杨校长的讲座有理论、有案例，让全体学员有理可依，有法可学，在教学实践中感知了如何达成“基于教材的课堂教学”，对于不同的教学课例也有了一定的反思，理论实践双收获。活动最后，培育站负责人汤建国主任也对几位老师的课进行了细致和独到的分析和梳理，入木三分，画龙点睛。他的发言是一种很好的催化剂，极大地加速了大家对这次活动成果的吸收和内化。

精彩的课堂教学，精妙的观点分享，精炼的专家引领，让参与活动的老师们享受了一场教与研的盛宴。在研修路上，有专家、名师的引领、相伴，全体物理培育站学员有方向、有

10.11月21日，溧阳市小学语文青年教师基本功竞赛第二轮选拔在溧阳市实验小学举行。本次参赛的选手来自溧阳市各个学校，他们是溧阳市小学语文青年基本功竞赛第一轮选拔中获得优异成绩的教师。此次比赛对于他们来说是一次磨砺，更是一次专业素养的展示。

比赛包括粉笔字、即兴演讲、讲故事、课文朗读四个环节。粉笔字比赛环节，参赛教师所写的作品或端庄雄秀、神韵超逸，或瘦劲清峻、朴茂工稳；即兴演讲环节，参赛教师才思泉涌，妙语连珠；讲故事环节，参赛教师绘声绘色，一个个生动有趣的故事一一呈现；朗读环节，参赛教师以字正腔圆、抑扬顿挫的普通话赢得了评委们的啧啧赞叹。选手们十八般武艺各显神通，展现了语文教师的综合素养。

11.11月27日上午，溧阳市小学数学基本功大赛第三轮比赛（高年段）在永平小学举行，全市有39位青年教师参加了此次比赛。

7:15抽签，分A、B两组，7:30进行比赛，比赛时间：7:30—11:30。此次比赛分为教学设计、课件制作两个环节开展，比赛形式是在封闭无网络的情况下独立研读教材后进行案例设计并制作相应课件，高段A组内容是四下《解决问题的策略（画图）》、高段B组内容是五下《圆的周长》。每位青年教师都全身心投入到比赛中，认真研读教材、明确教学重难点、巧妙构思教学过程、精心制作课件。教师们在机房中进行了时长4个小时的教学设计与课件制作，虽然过程伴随艰辛，但磨练实现蜕变，老师们在挑战中逐步走向成熟！下午6位评委秉持着公平、公正的原则对选手们的作业认真地进行评阅和打分。

此次比赛，不仅促进了青年教师的专业思考与成长，而且也为青年教师们提供了一个展示才能的机会。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”， 相信青年教师们一定会在一系列的比赛活动中，满载收获，继续前进，提升自身的数学核心素养。

12.年好景君须记，正是橙黄橘绿时。2020年11月26日～27日，常州市高三语文教学研讨会在江苏省溧阳中学举行，各区市高中语文教研员及高三语文教师百余人齐聚一堂，共商高考新计策，同议教学新方式。

本次研讨会在省溧中张春老师和李柯老师的精彩献课中拉开帷幕。张老师的《多维视角塑造作文灵魂》课堂以温柔婉转的教学语言，讲练结合的教学方法，展示了任务驱动社会现象类作文审题立意的策略，环节紧凑，层层相扣。李老师的《拨开云雾见天日——从结构入手揭秘律诗》教学能深入研究全国卷，高屋建瓴，以三大任务贯穿整个课堂，由真题找规律到用规律解新题，实现强能力创命题，循循善诱，张弛有度。

26日下午，全体与会教师在行政楼四楼会议室迎来了精神的饕餮盛宴，江苏省溧阳中学周冬英校长出席了本次研讨会并致辞。周校长首先代表全体省溧中师生对专家教师们冒着冬雨寒凉，从各校远道而来表示热烈欢迎。其次，周校长由学校发展历程，回顾了2008年高考方案下省溧中教育教学蒸蒸日上，社会各界认可度节节攀升的高品质之路，并值此感恩节之际，高度肯定了特级教师狄永兴的专家引领，爱岗敬业、团结协作的语文教师们的辛勤耕耘和语文教研组的高位发展。最后，在“何处何从”的思考下，周校长对常州市教育科学研究院能将这一场新高考历史性意义下的学科研讨会放在省溧中举行和对高三语文的支持引导表示衷心的感谢。机会是给有心人准备的，周校长要求省溧中全体高三语文教师把握好现有的机遇，向各位专家同仁积极学习，努力进取，以梦为马，不负韶华。

紧接着，中学语文教育界颇具影响力的郭家海老师和极有研究素养和能力的金秀玉老师分别作了题为《全国卷高考作文命题方向及备考建议》和《新高考背景下现代文阅读复习的加法和减法》的专题报告。郭老师从高考作文及高三期中考试作文的基本理解、新课标高考作文的基本理解、2021届高三作文备考建议三个角度进行了深度剖析，鞭辟入里。金老师则从文本阅读的特征、考查要求、考查题型、变化趋势找出思维路径，提出调优学生状态，讲清能力要点，提升思维能力和注意可能变式的四种方法，其言精辟,切中肯綮。

天寒色青苍，北风叫枯桑，却阻隔不了语文人对教学研讨的热情。27日上午，朱丽锋老师和陈真老师就语言文字运用题的分析和备考建议进行了分享交流。这既是领会了国家意志，依托了课程标准，更是研读高考真题下对重点板块的夯实，层层推进，拓宽了思路，受益匪浅。

四场专家报告既具有很高的理论深度，又有很好的实践指导，融理论引领与实践指导于一体，受到全体与会教师的高度评价和赞扬。

最后，常州市教育科学研究院的周於老师，进行了细致的高三期中考试学科质量分析， 并立足于顶层设计、学科命题改革路线图、近五年来的命题实践积累三个维度，强调大家充分认识到新的高考模式下，各个学校更应深刻研讨、深化交流，在不断摸索中扎实前进，基于问题情境，提升学生核心素养，实现共赢。

“教以潜心，研以致远”，高考的教与研，我们永远都在奋力前行的路上，全体语文教师必将同心、同力、同行，为进一步培养学生学科核心素养而孜孜以求。愿君砥砺奋进，赏尽两岸花开。         

13.为充分发挥教育管理和学科教学视导的督查、调研和评价功能，促进学校教学工作的规范化、精细化和科学化，推进高品质课堂的建设工作，2020年11月30日至12月1日，溧阳市教育局视导组对江苏省溧阳中学各项教育教学常规工作进行了为期两天的教育行政视导。

此次视导组以“望闻问切”的方式，全方位多视角的寻找、诊断问题，研讨解决问题的有效策略，在学校品质提升之路上进一步实现高质量可持续发展。

30日上午，在行政楼三楼会议室，市教师发展中心潘卫国主任以“一分部署，九分落实”隆重开场。随后，高三、高二年级主管校长向视导组介绍了年级的教育教学工作。高三年级鲍燕文副校长，从“定目标、定重点、定步骤、定措施”落实的高三教育教学常规管理及常州市期中考试情况两方面强调明方向重谋划，固根基强落实。高二年级蒋鑫副校长，从“高度重视坚定信心、稳步推进贯彻恒心”的角度介绍了高二年级学业水平合格性考试的有效规划。最后，周冬英校长对视导一行人表达了最诚挚的欢迎，并恳切地希望专家教师们能带着“学校管理层面的措施、学科教育的适度难度、课堂教与学的关系、师生的精神面貌”的思考走进课堂，亲近师生，开良方，促提升。

视导组通过深入课堂随堂听课、潜入学科随课研讨的途径，把脉课堂教与学和师生貌与神；以查阅备课手册、检查作业批改、探究体系计划等方式，剖析管理措施常态和学科教育动态；组织问卷调查，倾听师生之音。

1日下午，视导组成员和学校行政人员、高三各备课组长齐聚行政楼三楼会议进行视导情况汇总与反馈。会议由潘卫国主任主持，各研训员聚焦学科教学，强化目标达成，肯定了学校常规管理规范扎实，师生精神面貌积极真实，教师教育教学勤奋务实。同时，视导组立足于“一核四层四翼”，从求真理念、学科素养、情境教学、学案体系、教学关系、教研探究等多维度对省溧中的教育教学工作建言献策，提出了可操作的指导性意见，为学校致力高质量发展、高品质创建之路指明了可行性方向。

接着，潘主任综合各种反馈，从“稳态中创亮点，办好人民满意的学校；教学的课堂转型，以学生为中心；让多变的过程激荡出活力；鼓励机制的优化创新”四个层面，强调了省溧中人要勇敢往前走，也一定要往回看，及时调整，善于反思，因为学而不思则罔，教而不研则空。这是教育领导部门对省溧中的认可和期待，也为学校进一步提升教育教学品质，推进教育教学高质量发展指明了方向、提供了对策，更为学校接下来各项工作的顺利、高效开展注入了更多的活力和动力。

最后，周冬英校长代表学校对视导组专家的辛勤付出和悉心指导表示感谢。她表示学校将以本次视导为契机，认真用心领悟且逐一认真落实各项意见和建议，瞄准新方向，汇聚新动能。周校长也期望全体省溧中人聚焦目标意识、问题意识、责任意识和协作意识，有举措，有恒心，有信心，在2021年高考考场上交上一份满意的答卷，为学校乃至溧阳教育的辉煌续写新的篇章。

14.12月4日，为贯彻落实党中央关于思政课建设的精神，着力推进全市中小学思政课一体化发展，在我国第7个宪法日之际，溧阳市教师发展中心在外国语小学组织“中小学同上一堂思政课”教学观摩研训活动。

溧阳市外国语小学的史嘉诺老师和省溧中附中的鲍华芬老师分别围绕《宪法是根本法》这一主题同课异构，展示了两节精彩的思政课。虽然学段不同，教学风格迥异，但两位老师都通过课堂热烈的互动和交流，加深了孩子们对宪法的认知和认同，体会了宪法的庄严和神圣，给听课老师留下了深刻印象。

省溧中附中的胡兵祥老师分享了关于《中小学思政课一体化建设的理念与策略》的讲座，深入浅出地强调了中小学思政课的重要性，并就如何规范、扎实并有创意地上好思政课提出了宝贵的做法和建议。

最后，市教师发展中心史振华和陈慧老师，对活动进行了总结，就下一阶段的中小学思政课的工作进行了部署和强调，并希望每一位老师牢固树立“立德树人”的主人翁意识，牢固树立宪法的权威，增强宪法观念，不折不扣做好知法、守法、懂法、宣传法的示范者和领航人！

15.为加强党员干部的党性教育，不断增强党组织凝聚力，12月12日，中共溧阳市委教育工委第五支部到溧水红色李巷教育基地开展主题党日活动。

本次党日活动的第一阶段，由党支部书记潘卫国同志带领党员同志学习贯彻十九届五中全会精神。学习贯彻十九届五中全会精神，是近期一个阶段党建工作主要内容。学原文，读原著，悟原理，是党的理论武装工作的优良传统，是深刻领会会议精神的重要保证。通过学原文，读原著，悟原理，使全体同志进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做“不忘初心，牢记使命”的忠实践行者。支部为每位党员同志提供“中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五远景目标的建议”和“党的十九届五中全会（建议）学习辅导百问”两本书。希望同志们加强学习，特别是结合自身工作，围绕教育高质量发展这个主题，积极投身教育实践。

本次党日活动的第二阶段，是组织全体党员赴南京溧水红色李巷开展“不忘初心共担责，牢记使命育新人”现场教育活动。

支部全体党员在红色李巷的中心广场，举行庄严的重温入党誓词仪式。在讲解员的带领下，参观陈毅、江渭清、钟国楚、梅章、李孝廉、李坚真等名人故居以及抗战收藏馆，了解新四军当年在苏南抗日根据地的英雄事迹，倾听革命将领们可歌可泣的抗战故事，领略革命先辈们坚韧不拔、艰苦奋斗的精神风貌。

本次主题党日活动，是十九届五中全会精神的一次学习会，是深刻接受一场党史、革命传统的教育会。本次党日活动，旨在增强全体党员的党性修养与家国情怀，在今后的工作中，时刻以一名合格共产党员的标准严格要求自己，立足本职岗位，坚定理想信念，为我市教科研事业作出贡献，争创佳绩。

16.为充分发挥教育管理和学科教学视导的督查、调研和评价功能，进一步提升学校的管理和教育工作质量，12月14、15日，溧阳市教育局对戴埠高中进行了为期两天的教育教学行政视导。
 视导组通过听取汇报、随堂听课、查阅资料、问卷调查、谈话等途径，对前阶段高三年级管理情况、教师在研究新高考方面以及学生在学习和生活情况等，进行了全方位的了解。视导组充分肯定了学校正确的工作思路和清晰的工作目标，高三教师团队昂扬向上的精神面貌和全体学生积极进取的学习氛围。与此同时，针对视导中发现的问题，各位专家老师也进行了诊断并提出了中肯的建议：要求高三教师能够基于具体学情，狠抓基础，要立足学情，“低起点、小坡度、快反馈、勤滚动”，认真透彻研究新高考，并将研究成果运用到课堂教学中，进一步加强高三课堂教学的实效性、系统性和针对性。
 芮安阳校长代表学校对视导组两天以来的辛苦工作表示感谢。芮校长表示，全体教师将会认真思考并落实视导组的建议，要把在创江苏省艺术教育特色学校过程中表现出来的干劲用到教育教学中去，争取教学质量再上台阶。
 此次调研兼顾了高二、高一，特别是对高二“合格性考试”科目进行了全方位调研。

17.近日，溧阳市乡村中小学英语骨干教师培育站研修活动在文化小学举行。培育站三位导师蒋建华、姜知宇和蔡雪飞组织了本次研修活动，研修主题是基于学生发展的英语学习活动建构。培育站的全体老师积极参与了本次活动。

本次活动首先由市教师发展中心英语研训员姜知宇老师带领老师们学习了英语学习活动观理念，并深入浅出地解读了小学英语教材。蔡雪飞校长结合课题研究带大家解读了基于儿童研究的小学英语活动设计。蒋建华主任带领老师们深入探讨了论文写作的重难点。这也是诸多老师切实需要补充的。最后，学员代表吴晓翠、刘云和卞秋老师分享了她们成长路上的故事。

本次培育站研修活动内容丰富，收获满满。三位导师远见卓识，让培育站的老师们受益匪浅。优秀代表们的专业成长故事则启发并激励着老师们心怀梦想，不断追求。

18.2020年12月23日，江苏省教育科学“十三五”规划课题《基于思维品质培养的初中英语阅读教学研究》课题组活动在溧阳市燕山中学开展，溧阳市教师发展中心初中英语研训员史旭花老师参加、指导本次活动。

燕山中学施云花、金顺芳老师为大家奉献了精彩的研讨课--八年级上册Unit8 Reading(1)。课后，授课老师分别汇报了自己的教学思路、反思和困惑；与会教师针对两节课进行了热烈探讨和交流，大家一致认为两位老师注重学科核心素养的培养，将语言能力和思维品质的提升融为一体，让学生去体验、感悟，逐步掌握语言知识和技能，教学思路清晰，学生阅读习惯好。接着，课题主持人史旭花老师向大家介绍了目前课题的研究进展情况，并且为下一步的课题研究提出了建设性的意见，为课题组成员的课题研究明确了目标，明晰了方法。

活动最后，常州市教科院刘芸老师特地通过线上教研的方式结合课例深入浅出地向我们展示了如何深度解读文本，培养学生思维品质，她精深的理论知识、丰富的实践经验为我们的课题研究指引了方向。

专家引领指明方向、互动研讨促进成长。半天的教研活动结束了，但我们的课题研讨还在继续，让我们以此次活动为契机，更加坚定继续探索的信心，迈开坚定的脚步不断前行！

19.为进一步提升溧阳市中小学青年体育教师的专业能力，提高教学设计能力和学科相关理论知识水平，2020年12月30日，溧阳市教师发展中心在燕山中学组织开展了全市中小学青年骨干体育教师培训活动。

活动由市教师发展中心研训员吴健老师主持，全市50多名中小学体育骨干教师参加。培训在省溧中潘玉娇老师的讲座--《体育教师教学基本功修炼之策略》中拉开序幕，通过潘老师的讲座，老师们感同身受，基本功是走好体育教学之路的关键。燕山中学燕山校区赵芸老师的《跨越式跳高》，燕山中学燕湖校区史利荣老师的《原地双手头上前掷实心球》从不同角度用说课的方式展示了体育课的风采。评课、研讨环节更是精彩纷呈，老师们纷纷表达了自己的看法，提出更好的建议，气氛活跃。最后吴健老师就《基于“学”的教学设计策略与实践思考》为专题进行了耐人寻味的讲座。

虽然天气寒冷，但挡不住年轻体育人的热情！此次活动圆满结束，每个参加培训的教师收获颇丰，纷纷表示会将理论与实际相结合，为溧阳体育教育事业添砖加瓦！

20.伴随着冬日里温暖的阳光，溧阳市初中物理乡村骨干教师培育站研训活动如期而至，1月5日培育站全体成员齐聚戴埠初中参加研修活动，这次研修活动的主题是：“基于教材分析的课堂教学设计（二）”
本次研修活动内容丰富、准备充分，既有公开课教学观摩、同课异构课堂展示研讨，还有专家讲座、价值引领。来自平桥初中的谭成峰老师、社渚中学的许志强老师、新昌初中的吴海燕老师就《电热器 电流的热效应》这节内容为全体成员展示了精彩纷呈的同课异构课，无论是教学设计还是课堂实效都取得了学生、听课老师的一致好评。随后，全体成员齐聚会议室参与导师芮冬英老师主持的同课异构课堂展示研讨，导师解荣青校长的专题讲座，导师们从理论联系实际案列详尽阐述了教学设计上一定要基于教材分析，提出以学生为本理解教材，从方法与实践角度提升思维，明确教学困难所在，制定适合学生的教学方法，使教学设计得以创新，导师们指明教学设计研究方向，直达问题解决的中心，使全体学员受益匪浅。最后培育站主持人汤建国主任就本次研修活动进行了总结，并部署了下阶段研修活动的主要任务。