原地投掷轻物教案
时间:2021/6/15 11:15:07 来源:吴健字体显示:大 中 小阅读:4711 次
原地投掷轻物教案
授课教师 | 费燕娟 | 单位 | 溧阳市周城小学 | 上课时间 | ||||||
教学对象 | 一年级 | 人数 | 45 | 课时 | 第二课时 | |||||
教材内容 | 1. 1、持轻物掷准 2、游戏:看谁投的准 | |||||||||
重点 | 肩上屈肘、自然挥臂
| 难点 | 方向准确、有力,动作连贯协调 | |||||||
教学目标 | 1、认知目标:学生通过学习,知道投掷动作和瞄准方法。 2、技能目标:能做出肩上屈肘、自然挥臂的动作,有一定目标性。 3、情感目标:培养学生勇敢、团结合作的精神,并能在活动中听从指挥,积极参与。 | |||||||||
课的部分 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 教学组织及要求 | 运动负荷 | |||||
次数 | 时间 | |||||||||
准备 部 分 | 一、课堂常规 1、整队集合 2、师生问好,强调安全 3、播放歌曲《喜羊羊与灰太狼》导出本课内容
组织如图一
二、羊羊强体魄 情境1:导入“羊羊去春游” 1、慢跑 组织如图二
情境2:增强体魄,抵御灰太狼 2、热身操 《happy go》
| 1、师生问好 2、宣布课的内容和安全注意事项 3、导出课题,增强学生的学习兴趣
1、设置障碍,带领学生慢跑练习
2、带领学生做热身操
| 1、整队集合
2、认真听老师布置本课任务
1、跟随教师进行慢跑
2、模仿教师做热身操
| 四路纵队:
**** **** **** **** ★
*表示学生 ★表示老师 (图一)
**←******* ↓* ↓* ↓*
**→******* (图二)
热身操组织同图一队形 |
1
1
1
1
1
|
1
1
1
3
3 | ||||
基 本 部 分 | 一、羊羊学本领 情境3:学习本领,尝试攻打狼堡 1、尝试练习正面投掷塑料瓶(学生选择自己的投掷方式尝试练习4次) 组织如图三
2、老师讲解示范动作技术,同学集中模仿练习6次,老师巡回指导纠错 动作要领:眼看瞄准物,左脚在前,右脚在后,左手充当瞄准器,右手肩上屈肘,侧身转体用力向前投出去 组织同图一
二、攻打狼堡 情境4:拯救同伴,攻打狼堡 1、练习6次,并请学生示范点评 组织同图三
2、设置三种不同距离的狼堡,学生持塑料瓶练习6次 组织如图四
三、游戏:看谁投的准 全班平均分成3人一组,击中一次加一分,投三次,组长计分,得分高的组获胜 组织同图三 |
1、教师引导学生站在线后进行投掷
2、集中学生并提问:“怎样才能投的准呢?”及时引出本课重难点
1、老师讲解示范投掷动作的正确练习方法,看谁把塑料瓶甩的响
2、巡回观察指导纠错
1、教师巡回指导纠错 2、请学生点评并示范
1、教师引导学生根据自身情况自主选择不同距离的狼堡进行投掷练习 2、教师巡回指导纠错
1、讲解游戏规则与方法
2、组织学生听口令同时投、同时捡
|
1、学生听从教师口令进行投掷,注意安全
1、学生示范并让学生观察后点评
1、认真听老师的讲解与示范
2、用正确的方法进行练习
1、学生听从教师口令进行投掷,注意安全 2、学生示范并让学生观察,对照自我,改正动作
1、学生同时投球、捡球,提醒学生注意安全 2、对同学的动作进行点评,对照自我,改正
1、学生按照教师规定认真进行游戏 |
************* ★
*************
狼堡 *表示学生 ★表示老师 (图三)
组织同图一
************* ★
************* 狼堡 *表示学生 ★表示老师 (图四)
组织同图三 |
8
8
8
6
1
|
5
7
6
5
4
| ||||
结 束 部 分 | 一、恢复身心 情境4:打败灰太狼,救出同伴,庆祝胜利 游戏:“放烟花”
二、师生总结
三、下课 | 1. 教师吹气球,学生模仿气球舒展身心
2、教师语言诱导,集体回忆上课要点
3、布置家庭作业,宣布下课 | 1. 学生舒展放松身体,慢慢恢复
2、学生积极发言,集体回忆
3、与师道别,组长收拾器材,排队回教师 | 组织: ★
**** **** **** ****
组织: ★
**** **** **** ****
|
1
1
|
2
2
| ||||
教后反思:
今天我上了一节《持轻物掷准》的课,本节课为水平一一年级的“持轻物掷准”,课中我运用了“装有红豆的矿泉水瓶”作为轻物,基本部分的教学主要流程为“学生尝试掷准(学生自主尝试)——学习掷准(学生展示尝试结果,教师组织集体学习)——练习掷准(分组练习提高)——巩固提高掷准(学生自主分层练习)”并用攻打灰太狼的情境贯穿始终。从整个教学流程来看,还算流畅完整,运用的器械也很新颖,学生参与度高,课堂气氛活跃。但上完后经过教研员和其他学校的老师评课后,我发现自己还是存在很多不足,很多环节没处理到位,对细节把控很不到位。
1、课中教师为了集中学生的注意力,运用了“我说停、你就停”的要求。但是学生对装着红豆的矿泉水瓶“轻物”很是感兴趣,想方设法要寻找发出声音的方法,学生的注意力没法集中。
2、本课的教学对象虽然为水平一一年级学生,但是学生对于“投掷轻物”已经具备一定的基础和能力。教学中我先让学生尝试“掷准”,后让部分学生展示他们的“尝试成果”,最后设置比赛,学生的积极性很高。但是,因为目标物的初始位置有些远,导致有些学生没有体验到成功感。
3、课中不仅仅关注了学生的兴趣性,也关注学生基本技术的学习,而基本技术的学习并非教师强压于学生的,设计了通过“尝试”后优秀学生展示来激发学生的“需要”学习欲望。但是,我在组织优秀学生示范时,是没有目标物的展示,这并不符合本课的“掷准”,也不符合学生的“模仿”需要。
4、教学过程中,我对表现优秀的学生给予鼓励,奖励贴纸。但是,整个课堂只有我对学生的评价,而没有生生之间、学生的互评,评价方式太单一。
经历这次公开课,我深深感觉到自己存在很多不足,也意识到了自己与前辈们存在很大差距,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在未来我要不断提升自己的专业技能和教学水平。以上就是我我上完这节课的教学心得。
新闻总数:3137 今日访问量:15154 本月访问量:1368972 总访问量: 56471809
主办单位:溧阳市教师发展中心 - 地址:燕湖路1号 - 邮编:210012 - 联系电话:87215175
技术维护:南京裕后网络科技有限公司 - 备案号:苏ICP备17025136号-1