教学

目标

1.认知目标：通过对小青蛙的模仿，使学生初步学会立定跳远的技术动作；

2.技能目标：通过练习，使学生能够做到蹬地和摆臂的协调配合，发展学生跳跃、灵敏、协调等身体素质；

3.情感目标：培养学生积极参与体育运动的态度和习惯，体验运动的乐趣。

重点

 上下肢协调配合

难点

  抬腿收腹

课序

教学内容

教师活动

学生活动

组织方法

时间

次数

强度

准备部分

一、课堂常规

二、小蝌蚪变青蛙

三、小青蛙找家

四、快乐的小跳蛙

1.整队，检查人数与服装，师生问好

2.  引导学生模仿小蝌蚪在池塘里自由自在地游动

3.  教师语言启发诱导，观察、鼓励、指导

4.  领做韵律操

1.集合快、静、齐，师生问好

2.  创造性地模仿小蝌蚪，轻松而欢快

3.根据音乐提示练习，相互观察与模仿

4.跟做韵律操

队形一：

要求：队列整齐，饱满精神

队形2：

分散自由游泳

队形3 ：一路纵队接一路纵队，跳至指定位置

队形4：

1

2

2

2

1

1

1

1

小

中

中

中

基本部分

一、小青蛙学本领

高青蛙、矮青蛙，超级青蛙

二、我是领头蛙

三、小青蛙比远

四、小青蛙练技能

五、疯狂的捉虫蛙

六、捉虫大比拼

1.讲解示范，指导学生在自己的起跳点上完成动作

2.组织学生以小组为单位进行练习

3.组织学生在组内进行比赛

4.讲解示范方法，组织学生以小组为单位进行练习，争取不碰到皮筋上的小铃铛

5.讲解示范游戏方法，鼓励学生根据自身的能力去捉更多的害虫

6.讲解游戏方法，组织学生游戏

1.积极参加学练

2.自己做领头青蛙，认真练习

3.小组长起到模范带头作用，其他同学积极参与

4.观察老师的示范，知道练习方法，力争不碰到小铃铛

5.       观察老师的示范，知道捉害虫的方法，争取抓到更多的虫子

6.了解游戏方法，争取优异成绩

队形4：

队形5：

队形6：

4

3

3

6

8

5

8

—

10

8

—

10

5

5

—

8

10

—

15

1

—

2

中

中

中

大

大

中

结束部分

1.放松

2.课堂小结

3.师生再见

1.领做放松操

2.小结本次课学练情况

3.安排值日生收拾器材

4.布置课后作业，宣布下课。

1.跟做放松操

2.学生之间相互交流本次课学习中的收

3.值日生有序地收器材

4.跟老师说再见

队形：

要求：动作轻松、协调

3

1

1

小

平均心率

   约130次/分

场地器材

练习密度

    40%左右

课后小结