9月11日上午，我观看了小学科学三年级教材分析网络直播培训，聆听了周婷老师和周艳琼老师的教材分析，获益匪浅。

三年级上册科学共有五个单元和一个专项学习。结合周婷老师的分析，我对第二单元研究土壤有了全新的认识。本单元以“研究土壤”为主题，强调体验和思维，将两者整合在一个学习活动中。在学习方式上，本单元延续了低年级《石头与泥土》单元“玩中学”的方式，讲求的是调动学生多种感官，通过观察积累丰富的感性经验。《土壤的成分》一课，可以指导学生到田野、花圃、池塘等处寻找土壤、观察土壤、采集土壤，亲身接触、感受不同的土壤。并且用一组简单易行的实验操作研究土壤成分，发现土壤中有不容易觉察的空气、水等。

听了两位周老师的讲析与指导，我对这本册新教材有了初步的认识和感受。尽管学习时间短暂，但是周老师在网络视频中的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下，我对这套教材有了重新认识。新教材有新气象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，我还需要对教材下更多的研读功夫。