大班语言：子儿吐吐

溧阳市实验幼儿园    方莉华

活动目标：

1.在观察画面的基础上，能结合生活经验围绕故事线索大胆想象、自主表达。

2.理解故事，体会故事中人物的情感变化。

3.感受故事夸张、诙谐的情趣。

活动准备：

1.故事PPT，书人手一本、书袋人手一个。

2.表示表情的标志5个，笑脸、哭脸标志各若干。

活动过程：

1.观察想象，引起兴趣

（1）师：老师带来一个故事，主人公是一只特别的小猪。你找到他了吗？

（2）师：这只小猪特别在哪里？猜猜他为什么会长得这么胖的？

2.多元阅读，自由讲述

（1）师：有一天，幼儿园吃木瓜。你发现了什么？

（2）师：吃木瓜不吐子儿，可能会发生什么事？其他小猪是怎么说的？

（3）师：头上长树！这可是大家听也没听说过的事。小朋友来说一说，头上长树究竟好不好？

（4）幼儿自选哭脸、笑脸标志，分不好、好两种观点，分别陈述自己的理由。教师回应、提炼。

（5）师：胖脸儿自己是怎么想的呢？后来他又是怎么做的呢？我们一起去书里找一找吧！（幼儿自主阅读）

3.集体讨论，理解故事

教师结合刚才的问题，请幼儿阅后讨论：

（1）胖脸儿害怕遇到什么不好的事？又想遇到哪些好玩的事？

（2）接着胖脸儿是怎么做的？为什么？

（3）最后胖脸儿头上长出树来了吗？子儿怎样才会长成大树呢？

（4）子儿最后去了哪里？期待的树没有长出来，胖脸儿的心情怎样？

4.完整阅读，体会情趣

（1）幼儿完整阅读绘本，边看边想：故事中胖脸儿的心情经历了哪些变化？

（2）讨论上述话题，并在讨论后请幼儿摆一摆、说一说胖脸儿的心路历程。

（3）师：这本有趣的书名字叫《子儿吐吐》，书里还藏着许多秘密。小朋友可以在区域时间再仔细读读这本书，看看还能找到什么秘密。