有山必有路，有水必有渡

——记基本功竞赛感受

                            溧阳市燕湖小学 承晓琛

在经历这次比赛时，最大的感受就是感觉自己现在就在群山之中，不光是看到这么多优秀的同僚感到压力，也是觉得自己似乎遇到了瓶颈，不知道如何抉择。但事后静下心来，仔细分析自己的问题，慢慢开始释怀，确定了当务之急，应该是及时纠正这次比赛暴露出的问题，不管是多微小的改变，都要去做，去尝试，一步一个脚印地走下去，继续奋斗下去，相信“有山必有路，有水必有渡。”

此次基本功竞赛较之上次，我已经有了足够准备的时间，并确实为之在准备，但临场发挥的问题仍然存在。比如粉笔字，粉笔字是我一直比较欠缺的一环，在平时上课时也会自己练习一些书写。但较多的注意力放在了单个字的笔画、笔锋上，往往会忽略章法。这次的比赛，我就是在章法上吃了大亏，因为不是画好格子的黑板，对一行写几个字我瞬间没有了概念，而且整篇粉笔字有些斜向上这个老毛病依然存在。归根结底，临场发挥不出来还是平时积淀的不够，因此像粉笔字、上课表情、语言等还需要在平时多加练习。还有就是要主动去寻求其他老师的帮助，跨学科去找，把这些教学常规技能要磨炼到位。还是要多抽空去听名师的课，就算不是科学课，也要去找能用到自己教学上的东西。

关于这次上课，可以说这是真正意义上的第一次完全由自己决定的课。从结果来看，我的水平还是差得很远。1.设计课时，出发点不是学生，一味地想要表达自己的东西，忽略了学生的需求。数字化技术应该是为改变学生学习方式准备的，而不是直接取代传统的实验教学。比如一开始音量教学只是让学生看视频，来说声音大小与什么有关，对于学生而言不光难度大，而且感觉不真实，学生并不能真正地学到东西。2.探究实验时，没有设计好相应的扶梯，就指望学生能够跳一跳够到苹果，从课堂实践下来，很明显地告诉我这是行不通的。对于四年级这一特殊时期的儿童而言，为了让他们的科学素养能进一步提高，“揠苗助长”和“循规蹈矩”都不可取。而且不光是对于四年级而言，对于所教的每一位学生，在以后的教学中，都应该想办法，给他们搭好相适应的台阶，这样才能让他们每一位都有确实的进步。

“亡羊补牢，为时不晚”发现问题以后，及时纠正还不算晚。对于我自己而言，功在平时，才能踏实向前。