溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第 35 期

                                              2018年6月

1．4月20日下午，溧阳市美术初中教师研训活动在省溧中附中举行。30多名来自全市各初中的美术教师齐聚一堂，围绕“如何让美术核心素养落地”这一主题探讨初中美术教学。活动主要分为四个阶段。

第一阶段：各学校教师观摩省溧中附中徐芝老师和社渚初中的董卿老师执教造型表现领域课程《水墨交融写青山》。两位老师对教学内容进行了精心的设计，学生的积极性较高，教学任务的完成情况也很好。

第二阶段：光华初中狄云娟老师就两位老师所执教的课，围绕“基于学情，求同扬异”展开论述，讲座中提到要课前预测学期，选择目标策略，课中要关注学情，互动因生而求异，强调学生的主动性，课后反思学情等重要观点，这都对初中美术教学有着实质性的指导意义，在座教师收获颇丰。

第三阶段：参加活动的教师代表对徐芝和董卿老师的课进行点评，市教师发展中心研训员朱凌怡老师强调：一、面对众多的教学内容，在课堂教学中要学会对教学内容的取舍，二是要给学生展示更开放的课堂，将学习的主动权交给学生。

第四阶段：朱凌怡老师对本次活动进行总结，并指出了初中美术课堂今后努力的方向，以及美术常态课程的一些细节工作。

2．为提升教师专业水平及科研能力，促进多所学校优秀教育资源共享。4月27日，汤桥小学举行“送培到校”暨“农村小规模学校 ‘抱团取火’式教师发展模式”专题研训活动。

活动分为课堂教学展示和互动交流两个环节。首先由汤桥小学、溧阳市外国语小学、第二实验小学、殷桥小学和大溪小学的8位老师为大家执教了自己精心准备的教研课。在课堂上，老师以服务者的姿态，从学生的角度解读教材，采用学生喜欢的教学方式，把学习的主动权还给了学生。学生在课堂中学得兴趣盎然，听课的老师们也受益匪浅，意犹未尽。课后执教老师还与听课老师进行了真诚而深入的互动交流，评课活动氛围浓厚，把活动推向高潮。大家畅所欲言，提炼出了课堂教学智慧。

3．4月28日上午，市教师发展中心在燕湖小学举行省规划办重点课题《小学语文“学习语言文字运用”的课堂教学实践研究》研讨活动。课题主持人、教师发展中心副主任周雨明、课题组全体成员及全市各校语文骨干教师参加了本次活动。本次研讨活动分为三个环节。

首先是听课评课。第一节课由燕湖小学的季姗姗、崔璀老师分别执教一年级《荷叶圆圆》和二年级《真想变成大大的荷叶》，两位老师结合课题，针对课文中难读的长句子，从词到词组再到句子，让学生感受语言的魅力。给学生创设各种生活中的情景，营造出语言的情景，丰富了学生的想象力。第二节课由来自永平小学的虞云柯老师执教二年级《学棋》，虞老师课堂教学基本功扎实，语言幽默风趣，由音到意到形，教得有层次，有策略；教学语言清晰，语言表达精准，通过暗示、帮助，提高了学生朗读能力，学生在课堂中充分感受到语言运用的魅力。

评课环节中，来自各校的老师结合课例，围绕“学习语言文字运用”进行了深入的探讨：来自永平小学的成云超主任，认为上课老师各有特色，都对“小学语言运用”做出了自己的课堂理解和拓展；来自外国语小学的刘洁主任认为虞老师的课堂是低年级“语用”教学的范本，并对先识字还是随文识字提出了自己的建议；来自实验小学的刘老师认为虞云柯老师的课既有豪放派的气场，也有婉约派的细腻，朗读指导很灵动，感知课文很巧妙，课堂板块明晰。

接着，燕湖小学诸益华主任为大家带来专题讲座《小学低年级学习语言文字运用的时间策略》，他从教育心理学的角度，深入浅出地分析了学生在“语用”中存在的问题，并指导了教会学生“语用”的方法和策略，获得了一致好评。教师发展中心杨春芳老师对评课和讲座做了点评。

最后，课题负责人周雨明主任对本次活动进行了引领，指出语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程，要求老师们上一节有“语文味儿”的、“有年龄段”的、扎实高效的语文课。

4．2018年5月2日，溧阳市高一英语研训活动在戴埠高中举行，溧阳市全体高一英语老师共同参加了此次活动。

此次活动由市教师发展中心高中英语研训员狄建忠老师组织并主持。活动首先由戴埠高中肖俊池老师开设了一堂公开课；随后，在狄建忠老师的组织下，各校代表对本堂课进行了评价，并应要求对期中考试做出了分析和反思。最后，狄建忠老师在对本堂课进行了积极评价和指导的基础上，对全市的期中情况做了分析和反馈。此外，狄建忠老师还对高一期末考试的题型变化和应对措施给予了说明，指出要在目前的教学形势下，英语学科的教学要不断改进，积极调整。

5．为深化初中音乐课堂教学改革，提高音乐课堂教学效率，5月2日，市初中音乐“关注学生核心素养，提升学生审美品质”专题培训活动在溧城初级中学举行。

溧城初级中学应倩、省中附中狄蔷两位老师开设了观摩课。两位老师积极创设教学情境，激发学生的学习热情，运用范唱、跟唱、拼唱、连唱等多种训练形式，让学生了解了歌曲结构，掌握了歌曲的演唱方法。同时，两位老师指导学生分组合作，对歌曲进行艺术加工，激发了学生的创造欲，提高了学生的审美能力，培养了学生的人文情怀。

听课结束后，在分组讨论的基础上，听课老师从教学设计、教学过程、教学效果等方面对两节课进行了点评。

本次研训活动为全市初中音乐教师提供了观摩、交流、研讨的平台，对教师教学观念的更新，教学方式的改进，教学方法的优化起到了良好的促进作用。

6．5月9日下午，为响应 “江苏省义务教育阶段信息技术课程纲要”，深入探索义务教育阶段信息技术学科的课程实施，深化初中信息技术课堂教学改革，溧阳市初中信息技术研训活动在溧阳市实验初级中学举行。

此次研训活动主要分为课堂教学展示、互动交流与主题讲座三个环节。首先由实验初中田红梅老师和张火松老师开设了观摩课。两位老师能够结合教学内容的特点及学生的实际，设计贴进生活的学习任务，从而激发学生的学习欲望；教学过程中，能够本着以“学生为主，教师为辅”的教学理念，将学习的主动权交给学生，学生在完成学习任务的过程中提高了自主探究、交流协作的能力；教师在传授知识、技能的同时，关注了学生学科素养的提高。

听课结束后，在分组讨论的基础上，听课老师从教学设计、教学过程、教学效果等方面对两节课进行了点评。然后实验初中郑冰倩老师作了题为《信息技术教学与非智力因素》的主题讲座，张火松老师作了题为《计算思维的理解与实施》的主题讲座。最后，市教师发展中心信息技术研训员罗志龙老师作活动主旨总结。

7．为做好小学毕业班英语教学工作，交流复习教学经验，切实提高小学毕业班复习效益，5月10日下午，溧阳市小学英语毕业复习研讨活动在汤桥小学举行。

活动分课堂教学展示和毕业复习研讨两部分。首先由汤桥小学吴丽珍老师和西平小学蒋益华老师分别上了一节课堂教学展示课。接着市教师发展中心姜知宇老师就2018年小学英语毕业考查指导意见进行了解读，并从指导思想、命题范围和试题结构等方面作了详尽的阐述。

整个研讨活动主题明确，过程井然有序，为英语毕业班复习工作指明了方向，也更加坚定了毕业班老师抓好教育教学质量的决心和信心。

8．为提高我市教师的科研意识和科研水平，促进教师的专业成长，进一步推动我市的教科研工作，5月4日下午，溧阳市教师发展中心在溧阳中等专业学校举行了“溧阳市骨干教师教科研专题培训活动”。本次培训，特邀江苏理工学院教育学院院长、马建富教授作了题为《教师教育研究课题的选择与申报》的专题报告，全市中小学、幼儿园共350多名科研骨干教师参加了本次培训活动。

报告中，马教授分享了自身课题研究经验与成果，围绕教师教育研究、课题选题、课题申报三个话题进行了深刻阐述和精心指导。马教授的报告紧密结合当前教师在课题研究中遇到的实际问题，以典型实例形象地向老师们展示了课题研究的基本过程，解决了老师们遇到的诸多疑难和困惑，为教师课题选题和申报提供了思路、方法和策略。

9．5月15日，溧阳市高中历史优质课竞赛在戴埠高中举行。本次活动由溧阳市教师发展中心历史研训员管婷老师组织并主持。在经过激烈的第一轮选拔之后，来自溧阳市各校的六名优秀教师最终胜出，来到戴埠高中同台竞技。
    竞赛采用同课异构的模式，课题为《从战时共产主义到斯大林模式》。参赛教师精心设计，充分预设、灵活生成。一样的课题背景，在各位教师的巧妙构思下，呈现出别样的精彩，展现出不同的课堂风格，或灵动飘逸，或深沉含蓄，或活泼生动。高手过招之中，尽显深厚的专业功底和鲜明的个人特色。
   10．5月16日，市教师发展中心初中各科研训员来到溧城初级中学进行初三教学工作调研。

研训员们认真听取了数学、英语、物理、化学、历史等学科教师的课。上课教师紧扣新课标，贯彻新理念，讲究新方法，探索新途径，充分展示了溧城初中教师良好的教学素养和昂扬向上的精神风貌。

听课结束后，以备课组为单位，进行了教学研讨。研训员们从教学设计、教学过程、教学效果等方面对听的课进行深入细致的点评，并就今年中考的方向及如何做好复习工作提出了指导性意见。

11．5月15日下午，全市分管数学的教导主任、教研组长等50多位老师齐聚文化小学，参加了全市小学数学毕业班复习教学研讨活动暨基地培训活动。

与会教师首先聆听了来自上兴小学姜伟老师和永平小学潘建新主任的两节六年级复习课。执教老师简明艺术的点出知识与情境的联系，启迪思维，鼓励学生用联系变通的眼光看数学。学生对知识进行创造性整理，形成良好认知结构。两节课带给大家很好的示范引领作用，获得了一致好评。接着文化小学陈爱仙老师则围绕复习中如何激发兴趣、提高复习实效的策略等方面做了专题讲座。老师们对于艺术复习有了更简明清晰的认知。

最后，市教师发展中心小学数学研训员苏瑜老师当场进行了关于复习的调查问卷：了解一线教师复习中的困惑及难点，并就本次小学数学总复习提出指导性建议。她指导老师们：艺术的复习就是简单的复习，但简单中彰显不简单。老师们应当调整心态，跳出题海战，更多的关注知识的起源、发生的过程、知识的联系和变式，发展学生抽象、建模和推理的能力。

“怎样才能提高毕业班复习实效？”老师们带着问题而来，带着收获而去。对于抓实“双基”，发展学生综合能力的艺术复习又增加了一份收获和思考。

12．5月16日上午，市教师发展中心组织专家对光华初中中考复习开展调研。市教师发展中心的蒋建华副主任、汤建国副主任及中考文化学科的相关研训员到校进行了指导。

  活动先安排了课堂教学展示环节，数学、物理、历史、英语、化学等学科各开设一节中考复习研究课，各位领导、专家深入课堂进行听课。

在接下来的交流研讨环节中，各位领导、专家组织相关学科的教师对公开课进行了评议，对老师们复习过程中的疑问进行了耐心、细致的解答，并对接下来复习工作的高效开展提出了宝贵的建议，为中考复习进一步明确了方向和实施的方法。

13．为了提高中考英语复习教学效益，分析九年级英语学业水平调查测试情况，交流复习教学的方法与策略，5月16日下午市中考英语复习教学研讨活动在泓口初中举行。

泓口初中的沈莉、杨卫松老师分别给与会的60余位老师呈现了书面表达和阅读策略两节不同课型的中考英语总复习研讨课。两位老师基本功扎实，教态亲切自然，教学环节流畅，有效完成了教学任务，达到了预期的教学目标。          

展示课结束后，与会教师开展了评课、议课活动。相互交流了2018年中考英语复习备考的经验和困惑。来自燕山中学、竹箦中学和泓口中学的三位老师作了专题交流发言，分享了三所学校多年累积的宝贵经验，并介绍了一系列备考复习的具体做法；教研室蒋建华副主任为老师们解读了2018年中考考纲，既有宏观上的方向指导又有微观上的具体操作，对复习备考把脉问诊，对症下药。

13．5月17日上午，市教师发展中心的物理、化学学科的研训员来到旧县初中，对九年级教学情况进行调研，上兴初中相关学科任教老师参与活动。

物理研训员芮冬英老师听取了汪桂英老师的试卷评析课，再与两校的物理老师就近年物理中考特点、命题趋向等方面进行了交流，随后针对解题技巧、如何落实复习计划与在座教师深入探讨：化学研训员董小川老师认真听取了朱永湘老师的常态课，并在课后和与会老师认真讨论，并如何提高九年级复习课的效率和下一阶段的复习任务进行了深入探讨。

14．5月16-18日，由江苏省中小学教学研究室主办、溧阳市教师发展中心承办、溧阳市南渡高中协办的为期三天的江苏省高中地理新课标及其核心素养落实研讨活动在南中举行，省教科院和全省13个市的近100位领导、专家及老师参加了本次活动。

本次活动中以新课标背景下的教学观摩课为开端，南渡高中戴恩宇老师的《地貌》、海头中学柏林老师的《地质年代表》、句容高级中学黄丽娜老师的《一带一路》、雨花台中学杨阳老师的《大都市辐射功能》、南通中学张云老师的《土壤》、江苏师范大学附属实验学校宋中华老师的《植被》、盐城市明达中学赵丹平老师的《产业结构变化过程》等课堂教学中，有的带学生一起品茶研究地理环境对植物生长的影响，有的指导学生进行分组实验研究得出结论……他们的教学立足乡土贴近生活，在小组合作探究中掌握地理规律，注重激发学生兴趣，培养学生区域认知、地理实践、综合分析等地理核心素养，引导学生在学习过程中落实核心地理概念。 

活动还邀请到省教科院及各地专家作专题讲座：南师大张志刚讲师的《冰川与冰川地貌》、镇江市教育局教研室孙小娟老师的《谈整体性的教学设计》、南渡高中唐玉法校长的《新课程标准下教师的人才观和实践力》以高中地理新课标为主题，南师大管卫华教授的《中国经济增长波动的区域响应》、连云港市教育局教研室副主任李水的《指向核心素养的教学改革》、南京市玄武区教师发展中心李琳老师的《基于地理核心素养的教学实践探索》以核心素养落实为主题，分享了对新课标背景下的地理教学的思考。

东北师范大学袁孝亭教授不远千里来到南渡高中，为大家带来主题为《地理学科的关键能力及其培养》的精彩讲座，他以自己对新课标的认识、理解及实践谈了在地理学科中应培养的学生关键能力及如何培养的问题，与会老师均表示受益匪浅。

新课标对教师的专业素养提出了更高的要求，教师要不断学习，才能适应未来教育教学发展的需要。本次活动让大家对新课标及核心素养有了更进一步的认识和了解，为以后的高中地理教学奠定了基础、指明了方向。

15．为提升教师业务素质，促进教师专业发展。5月22日下午，溧阳市培智学校邀请市教师发展中心陈建华副主任来校作了“摭谈中小学教师的专业发展”主题培训活动。

培训伊始，陈主任就培智学校正在举行的“青年教师基本功大赛”活动进行了点评，结合这次比赛中教师理论考试答卷，围绕“基本知识”、“基本技能”、“案例分析”以及“课题研究”等方面逐一进行了评析；接着围绕“摭谈中小学教师的专业发展”，从教师成长的需求、教师成长的途径、教师成长的规划等多个方面进行了详细的阐述，既为该校教师成长提供了理论支撑，又为该校教师成长指明了努力方向。

16．为部署学科教研工作，推动课程改革向纵深发展，5月24日在文化小学举行了以3D打印为主题的小学信息技术学科研训活动，全市小学信息技术教师参与了本次活动。

活动首先由文化小学的何新华和陈强华老师带来两节3D打印设计课《网状笔筒》、《桌椅》，他们依托3D One软件，从生活实际出发，引导学生建立三维立体化的模型。课堂中充分体现“科技以人为本”的思想，也贯穿了科技与艺术相结合的理念。接着文化小学的蒋梅英老师作了《3D引领创新——3D打印及打印笔教学初探》的主题讲座，蒋老师从3D打印笔的基本使用、3D打印教学的设计思路与实施、3D打印课程效果等方面向全市的信息技术老师作了汇报。

最后，教师发展中心信息技术研训员罗志龙老师作了活动总结。他高度评价了文化小学近几年在信息技术教学方面所做的探索与创新，结合江苏省新课标精神，鼓励全市小学积极开设编程、3D打印等前沿类信息技术课程，从而扎实有效地提升学生的信息素养。

17．2018年5月24日上午，溧阳市高二语文研训活动在戴埠高中举行。
   本次活动由市教师发展中心高中语文研训员朱克华老师组织并主持。来自全市七所普高31位高二语文老师参加了此次活动。首先，由戴埠高中胡爱香和赵大双两位老师提供了两节研究课。在会后的研讨中，与会老师对这两节课都给出了很高的评价。他们一致认为，两位老师的语文功底都很深厚，语文课有语文味，特别是对胡爱香老师课堂上的条分缕析、活跃的课堂气氛以及赵大双老师饱满的激情、富有感染力的教学语言等印象尤为深刻。在提出优点的同时，他们也希望胡爱香老师在散文语言的品味上、赵大双老师在学生朗读上还需要下功夫指导。
    朱克华老师从选课、环节设计、师生互动等方面对这两节课做了总结评价，最后要求大家在市级教语文研活动方面要积极参与，认真倾听，努力学习，同时对下阶段高二语文教学及期末考试提出了相关要求。

18．5月26日，2017年溧阳市新入职教师第二阶段集中培训在市教师发展中心报告厅举行。本次培训主题是教师课堂教学能力的提升和个人专业发展。全市2017年新入职教师共计150余人参加了本次培训活动，活动由市教师发展中心汤建国副主任主持。

上午培训，无锡市教科院副院长、省特级教师、正高级教师赵宪宇老师向新教师作了“论教学的理解与专业发展”的专题报告。赵老师接合自身经验为新教师从事教育教学工作做了细致的分析与阐释，既有理论的高度，又有实践的宽度，更有思想的深度。最后，赵老师和新教师进行了互动交流，对新教师提出的问题进行了耐心细致的解答。赵老师的报告，从思想和行动上为新教师指明了在课堂教学能力提升和自身专业发展等方面努力的方向。参训教师倍受启发，促进了参训的新教师对教学的新理解和对个人专业发展与自我规划的新定位。

下午，研训管理处组织新教师开展了主题为“我的教育故事”的论坛交流，由抽签而定的8位新教师围绕主题，结合自己一年来的教育、教学工作经历，阐述了自己感受最深刻的一个教育故事（案例）。通过智慧的分享，让所有新教师领略了教育的魅力，感受了从事教育事业的幸福。

最后，市教师发展中心研训管理处对新教师的业务材料进行了查阅与审核。

本次培训活动，不仅强化了课堂教学能力的提升在新教师培养方面的首要作用，而且为新教师专业成长提供了具体成功的案例和经验，对新教师扎实、快速成长起到了积极的作用。

19．为了深化初中物理课程改革，发现和培养优秀的学科教学人才，激励广大初中物理教师刻苦钻研教学业务，努力提高教学水平，充分交流课堂教学研究成果。市教师发展中心组织了初中物理优课评比活动。

 5月29日，12位经过校级、学区、市级预赛选拔的物理老师，在溧阳市燕山中学进行最后一轮的溧阳市初中物理优课评比活动。12位参赛教师分两组在燕山中学初一年级借班上课，每位参赛教师都精心备课，认真上课，无论是教学设计，还是课堂实验、学生活动组织，都体现了参赛教师认真的态度和较高的专业素养，受到了学生及随堂学习老师的一致好评。

20．6月5日，溧阳市小学语文学科中心组在第二实验小学举行了以“如何精选教材内容开展随文练笔”为主题的研训活动。
   活动中，埭头小学史敏捷和二实小成云菲老师分别为大家呈现了研究课《爱因斯坦和小女孩》、《大江保卫战》。课堂上，两位教师紧扣文本特点，引导学生读写结合，提升学生思维，发展学生的写作能力。

溧城中心小学潘晓红老师就关于“阅读教学中读写结合的几点思考”作了主题讲座。讲座内容层层剖析，逐步深入，既有经验的总结，也有理论思考的引领，让中心组老师们受益匪浅。
  中心组11位研究成员也围绕研究主题汇报了一学期以来自己的研究过程和心得，百家争鸣，精彩纷呈。

最后市教师发展中心周雨明副主任对此次活动进行总结，并对组员们的研究从更高层次进行了引领。