溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第 34 期

                                              2018年5月

1．为提高半日活动的质量，促进教师的专业发展，3月28日上午，一场以“幼儿园半日活动的有效性” 为主题的专题研训活动在书院巷幼儿园如期举行，市教师发展中心幼教研训员姜田芳老师所带领的幼儿园常规考核组成员、书院巷幼儿园教育集团教师参与了本次活动。

一、集中解读 提前预热

观察是幼儿园教师必备的专业能力，是教师了解幼儿的基本方法，观察分析幼儿的游戏行为，据此调整与改进游戏指导策略，是教师专业性的体现。本次研训活动的第一个环节是集中解读，由该园课程研发部沈丹婷副主任带领大家就观摩班级的区域平面图及如何运用“区域游戏记录表”等方面的内容进行了详细地解读，老师们认真聆听，不时地做着记录，为接下来的现场观摩做好充分的准备。一场有准备的观察开始了……

二、走进现场 深度观察

上午8点，幼教同仁们带着区域游戏记录表陆续进入班级现场，自由观摩了几个班级的区域活动，本次观摩内容聚焦在观察幼儿的典型行为、教师典型行为和区域基本信息等。观摩现场无不体现着老师们的专业性，观摩老师时而记录、时而拍摄、时而与幼儿对话、时而就班级老师的观察方式及支持性策略提出疑问，而各班老师也用自己的实际经验和深厚的理论功底一一给予了解答。

三、分享交流 智慧碰撞

上午8：40，参加观摩现场的老师们回到会场，就观察到的具体案例进行现场交流和互动。老师们畅所欲言，各抒已见：有的老师从班级整体的空间布局、区域设置进行观察，分享了观察的经验；有的老师借助《3-6岁儿童学习与发展指南》，以幼儿的典型行为为切入点，通过白描的手法解读了孩子行为背后的目的；有的老师则从教师的典型行为着手，关注教师介入的时机。

随后，沈丹婷老师为大家带来了《有效活动，源自于观察》的专题讲座，她从为什么观察、怎样观察等方面阐述了如何在一日活动中进行有效观察。姜老师也建议老师们要反思自己的每一次观察，真正做到观察儿童，解读儿童，做真正适合幼儿的教育。在交流研讨之余，大家不禁产生了这样的共鸣：观察要面向全体、兼顾个体，观察是一门技术，更是一门艺术。

最后，姜老师带领常规考核组成员就“溧阳市幼儿园半日活动现场调研评价细则（讨论稿）”进行了再次解读，提出从环境创设、材料投放、师幼互动三个维度进行区域游戏的观摩，考核组成员要始终保持学习的热情与专注，并做好本园区的示范引领工作。

本次研训活动为幼教同仁们提供了相互学习、交流的平台。有了这次智慧的碰撞，大家对区域活动中教师的科学观察、精确解读、有效指导有了更深层次的解读和感悟。相信老师们在读“懂”孩子的道路上会越来越专业，观察，才会让我们的活动更有效。

2．3月29日，溧阳市高一化学教学研训活动在竹箦中学举行。化学研训员董小川老师和兄弟学校高一化学老师参加了此次活动。活动采取“观摩教学.交流互动”的方式，探究高中化学课堂教学的思路和方法。

活动中，竹箦中学的余庆国和张旭翔老师分别上了一堂内容为“化学反应速率”的同题异构课。在课后交流互动、教学法研讨中，与会教师畅所欲言，分享得失，共同提高，并介绍了各自学校的教学情况。随后，董小川老师对两节课作了点评：两堂课都充分体现了化学的学科特点，激发了学生的学习兴趣，透出浓浓的化学味；最后，董老师作了题为《化学反应速率以及限度的相关课题》讲座，他结合全市高中化学教学调研过程中发现的实际问题，要求教师加强对学生的学法指导，积极探究课堂教学模式和方法，优化课堂，努力提高教育教学质量。

3．3月30日，昆仑小学面向全市举行了“开启清新课堂之窗，共享高效教学之乐”专题教学研讨活动暨“一年级语文新教材培训”活动。

彭海霞、陈媛、戴永国、谢彩芳、翟亮等12位教师分别展示了语文、数学、英语、体育等教学研讨课。他们以提高课堂效率为目标，从学生的需求出发，以学生的发展为本，追求清新课堂，精心设计了教学流程，有效地组织了教学活动。每一节课都践行了昆仑小学“开启清新课堂之窗，共享高效教学之乐”的教学理念。课堂上学生释放着激情、智慧和快乐，演绎着一个又一个的精彩。环保的、生态的、高效的课堂感染着每一位参加活动的老师。

随后，在市教师发展中心研训员的分组主持下，参加活动的教师围绕研究主题，结合具体课例分组进行了研讨。在专题讲座中，彭海霞老师先对新教材进行了系统的分析，讲述了新教材的变化和编写特色，为老师们跟进自己的教育教学行为提供了新的思考角度。参会教师们认真看课，详细记录，获益匪浅。

活动最后，市教师发展中心周雨明副主任进行了精彩点评和深度引领，他强调：一年级语文教学要加强对教材教法的研究，注重学生良好的学习习惯的培养，注重写字的指导，使参训教师对于新教材的特点及教学方法有了更深层次的理解，为开展好一年级语文教学工作奠定了基础。

4．3月30日上午，小学音乐学科市级专题研训活动在文化小学举行。此次培训主要围绕主题“小学音乐欣赏教学策略研究” 主题开展，旨在提高音乐欣赏课堂教学的实效性。

活动首先由外国语小学的汪正玉老师和文化小学的王晔老师分别执教三年级欣赏课《赶花会》。课堂中教师循循善诱，注重学生的审美教育。通过多种教学手段，充分调动了学生学习的积极性，有效促进学生音乐核心素养的提升，绽放出音乐欣赏课堂的新活力。听课结束后，各校代表集中展开了研讨与点评交流。最后，市教师发展中心的音美研训员朱凌怡老师为大家作了主题为“小学音乐欣赏教学的实施策略”的精彩讲座。她以今天的两节欣赏课为例，指出感受与欣赏是音乐学习的重要领域，要通过欣赏课堂培养学生对音乐要素的敏锐感，提升他们对音乐作品的理解力。从什么是音乐要素、如何关注音乐要素、如何用音乐的思维方式学习音乐、如何从音乐要素入手欣赏音乐四个方面深入浅出地和老师们探讨了小学音乐欣赏教学的有效开展。从音乐思维、情感与文化的角度对音乐欣赏教学进行了新的阐释，给一线教师的教学提供了理论的依据。

5．4月4日，市小学科学中心组30余人在上黄中心小学举行研训活动。

市教师发展中心科学研训员史振华老师、中心组成员吴悠老师分别执教了研究课《沙子与黏土》、《怎样移动重物》。教学中，执教教师从教材出发，精心设计教学活动，引导学生展开小组合作、互动探究活动，在做中学、在学中做。随后，在史振华老师的组织下，展开了分析与研讨。外国语学校副校长徐春明带来了主题讲座《如何让科学素养落地》。最后，史振华老师在总结中提出：要关注科学素养，设计科学活动，提升科学能力。

6．2018年4月3日，市教师发展中心组织高中各科研训员对戴埠高中高三年级进行了为期半天的教学调研工作。AsM溧阳市戴埠高级中学
基于一模的分析和反馈，各科研训员以随堂听课、查阅资料、师生交流沟通等方式，对高三年级的教学情况展开深入的调研。随后，结合调研和一模情况，研训员对课堂教学、学案设计和学生状态等各方面情况，做出了精准的评价，并与各备课组进行了认真的交流，并对下阶段工作给出了建设性的指导意见。AsM溧阳市戴埠高级中学
7．4月9日下午，在市教师发展中心报告厅，全市初中初三各学科备课组长及分管领导参加2018年中考复习指导会议。

会议首先由市教师发展中心潘卫国主任分析了近三年常州大市及各辖市区的中考大数据，并肯定溧阳的中考取得的成绩是优异的，有目共睹的，同时指出溧阳近年来的中考形势也是严峻的——地区差异的优势逐渐在缩小，而初中的中考质量直接影响到高考的质量。所以，对于初中毕业升学考试提出了“合格优先，兼顾优秀”的基本原则。潘主任的讲话给与会的每位老师指明了努力的方向和目标。

接着由各学科的研训员分别就本学科的性质和特点给与会的老师从思想的高度和具体可操作性的方法等方面作出详细的指导：语文研训员罗志强老师的“新”“全”“实”三个字高度地概括了语文复习中的难点和重点；英语研训员蒋建华副主任的“练习——评析——归纳——再练习”的复习课模式也给跨学科老师很大的启发。听了各学科的研训员高屋建瓴的指导，相信与会的老师的复习思路更明确了，复习方法更有底了！

8．读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为提升我市高中信息技术学科教师队伍的整体素质和教育教学技能，4月10日，市高中信息技术青年教师读书沙龙活动暨高中信息技术学科继续教育培训活动在南渡高中举行。

本次活动由该校史海红老师主持，来自全市高中的信息技术教师们济济一堂，就本学期自主阅读的一本书交流读书心得。此次活动，老师们都准备得很充分，悦读类型丰富多样。有修身励志类的，如光华高中史文俊老师的《阳光心态》、埭头中学蒋莉莉老师的《精进》；有教育教学类的，如竹箦中学阳建伟老师的《如何成为一名优秀教师》、省中朱立老师的《学与教的心理学》；有教科研类的，如戴埠高中刘永军老师的《教师教育科研最需要什么》、省中葛海燕老师的《教师怎样进行反思与写案例和论文》；还有专业技术类的，如省中吕峰老师的《啊哈！算法》、光华姚辉的《ASP从入门到精通》，还有对新课标进行解读和思考的。老师们结合自身的工作、生活交流了读书心得体会和所思所想，所有与会老师都觉得收获颇丰。

最后，市教师发展中心高中信息技术研训员史瑶老师对本次活动进行了点评：对本次活动中老师们的积极参与和认真准备表示了肯定，同时希望大家保持读书的习惯，用更加丰富的知识、更加开阔的眼界，来助力我们的工作、充实我们的生活！

9．4月11日，市教师发展中心汤建国副主任等一行3人对南渡中心幼儿园培训基地工作进行了现场调研。

调研人员通过走进培训现场、查阅过程性资料、交流询问等方式，对本学期基地工作的开展情况展开了深入的调研。随后，他们对该基地下阶段工作的开展提出了指导性建议: 辐射培训地点、优化培训资源 、丰富培训形式等。

10．4月11日上午，溧阳市“中小学青年体育教师专题培训”活动在大溪小学举行。全市近50名中小学青年体育教师参加了本次活动。

培训活动在大溪小学傅彬华老师执教的《各种姿势的起跑》课堂观摩中拉开了序幕。傅彬华老师以游戏贯穿课堂，讲解练习蹲、卧、趴、俯撑、站立等各种姿势的起跑，极大地调动了学生学习兴趣。随后，在市教师发展中心研训员吴键老师组织下展开了分析与研讨，老师们针对体育课堂教学存在的问题、现象以及一些注意事项提出了明确、具体的规范要求。接着由燕山中学吴蓉老师作了主题讲座，从“动力、学习、反思、良师益友、良好心态”五个方面与大家分享了自己的成长经历。最后吴健老师从“爱心、精心、恒心、专心”四方面向青年体育教师提出一些要求和建议。

11．为更好地把握高考复习方向，提高课堂教学的针对性和实效性，进一步做好高三政治复习工作，4月11日，常州市高三政治第二次研讨会在南渡高中召开。

上午，南渡高中刘嘉老师和北郊高级中学曹传圣老师，开设了两节主题为“收入与分配”的高三二轮复习课。两位老师精心设计教学，选择当前重大时事热点设题，充分发挥学生主体作用，让学生构建并展示体系，提出自己的疑惑点，通过生生、师生交流互助形式解决问题。两位老师对高考命题趋势都做了深入研究，习题的选择具有一定前瞻性、思辨性、开放性、探究性，两节课受到与会老师的一致好

12．4月11日下午，小学英语“写的序列教学”专题研训活动暨实验小学、外国语学校培训基地小学英语学科活动在外国语学校举行。来自两个基地的全体英语老师及其他学校部分老师，共计150余人参加了此次活动。

活动分为教学展示、互动研讨以及专题讲座三个环节：平陵小学的把金枝老师，外国语学校的史华娟老师和实验小学的陈丽萍老师分别呈现了三年级Project1 My puppy第2课时、四年级Unit5 Seasons第2课时、五年级Unit4 Seeing the doctor第4课时的教学。三位教师在教学中丰富了写的教学形式，拓展了学生的语言知识，让学生进行有益地尝试，切实调动学生写的兴趣，提升了学生写的能力；接着，实验小学陈曦老师作了《例谈小学英语“写”的序列教学设计和评价》的专题讲座，她通过真实的案例，让老师们对如何将写的训练落实到每一个单元、每一个课时、每一个板块都有了新的认识；随后，参加活动的老师在问卷网上回答了四个问题作为评课反馈，这种新的研训方式值得点赞；最后，市教师发展中心英语研训员姜知宇老师就“写的序列教学”进行了精彩引领，有效地提升了本次教研活动的品质，实现了资源共享和智慧共创。 

13．2018年4月10日下午，全市初中生物研训活动在省中附中举行。40多名初中生物教师齐聚一堂。本次研训活动主要分为三个阶段：

第一阶段：老师们观摩倪洁和王娟老师的课堂。两位老师对教学内容的进行了精心设计，学生积极投入到实验中，不但提高了学生的学习兴趣，还在无形中教会他们学习的最佳方法。

第二阶段：余朝阳老师围绕“概念教学的一般途径与方法”这个主题，以《DNA是主要的遗传物质》这节内容为例给大家进行讲座培训。讲座精彩纷呈，老师们在生物概念教学方面获得了新的启示。

第三阶段：参加活动的教师代表们对倪洁和王娟老师的课进行点评，然后教研员丁老师对本次活动进行总结。并指出我们初中生物课堂今后努力的方向——让学生在“玩”中学，快乐的学。

此次研训活动为全市生物教师提供了一个相互学习和相互交流的机会。老师们表示要将收获的新方法、新思路运用到教学中，助力学生的全面发展。

14．4月12日下午,全市高中化学教师培训与研讨活动在光华高中举行。全市高中化学教师及江苏省第二届中学化学乡村骨干教师培育站全体成员参加了本次活动，活动由市教师发展中心化学研训员董小川主持。

活动邀请了江苏省教研室化学教研员赵华老师为参与活动的全体教师作了主题为《追寻学科本质的化学课堂教学》专题讲座。讲座中，赵老师通过引用名家名言、例举经典化学实验、剖析课堂实例等形式，从化学理解、化学尊重、化学批判、化学发展四个方面阐述了如何开展有质量的化学课堂学习，他指出教师要沿着学科发展的逻辑，捍卫学科的育人价值，彰显灵动的学科教学，促进化学学科发展。赵老师生动的语言、严谨的思维、独特的见解，激发全体教师的深入思考，令在场教师获益匪浅。

董小川老师对本次活动作总结发言，希望全体教师对本次讲座内容作进一步的梳理和消化，在今后的教学中多学习、多思考、多实践，努力打造高效课堂，促进化学学科的良性发展。

15．为认真落实高三数学“二轮”复习的教学要求，科学部署复习教学工作，切实提高课堂教学的效益，4月13日下午，溧阳市高三理科数学研训活动在南渡高中举行，全市高三理科数学教师参加本次研训活动。

首先由南渡高中毛毛老师开设了一节《不等式》的复习观摩课。毛老师的课：教学设计精心、讲练精当；课堂氛围积极活跃，师生互动高效，得到了参训人员的一致好评。

其次，各个学校围绕高三数学后期复习方法和策略进行研讨并交流了二轮复习的计划和经验做法。

最后，市教师发展中心高中数学研训员胡云飞老师作了主题为《打造螺旋上升的立体复习体系》。他要求老师们要追求绿色成绩，关注学生心理，科学设计复习方法，提高复习的针对性和时效性。

16．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，4月13日，常州市教育局教科院“2018年常州市小学数学青年教师基本功大赛闭幕式暨风采展示活动”在我市戴埠中心小学隆重举行。常州市教育局常仁飞副局长、常州市教科院潘小福副院长、常州市教科院小数教研员蒋敏杰老师、江苏省小数报刊社殷英副主编、唐宇老师、溧阳市教育局霍超群副局长、溧阳市教师发展中心 潘卫国主任、周雨明副主任出席了本次盛会。

菁菁小数正成长   四月皆赞歌

4月11、12日，全大市26位参赛选手，通过撰写理论考试、即兴演讲、粉笔字书写、制作课件、课堂展示等七个环节的角逐，在专业评委公正、公平的评判下，各种奖项荣誉出炉。一天半时间里，老师们认真研读、细心思考完成理论考试，认真答题、积极动脑；一笔一划的现场粉笔字展示，或遒劲有力、或大方得体，或秀气俊美；即兴演讲，旁征博引，侃侃而谈，体现了深厚的理论素养；课堂教学机智、灵动，让数学看得见……评委老师，看得仔细，听得认真，一丝不苟、全情投入……

现场展示显风采   真才灼真知

4月13日，来自安徽、宜兴、常州地区各校的一线数学教师代表们捧着一颗颗热忱的学习之心赶赴此次精神盛宴。简短的活动致辞过后，参赛选手进行了现场展示。

首先，低、高年段获奖选手带来了两节精彩的课堂展示。两位老师认真备课研读文本，以先进的教学理念为指导，力求演绎出教材中蕴含的数学思想和教学方法，创造出符合自己教学风格独具特色的教学设计。课堂上与孩子们“深度对话”，以思辨交锋，智慧生长为核心，引导学生进行观察、分析、归纳、类比、抽象等思维活动。适时的鼓励和期许，入耳入心的激励评价，让孩子们如沐春风，豁然开朗。新颖的教学设计、扎实的基本功和灵动的课堂让人耳目一新，赢得大家的一致好评。接着，两位参赛选手就自己所制作的课件予以介绍。老师们在有限的时间里完成整节课所需的课件制作，画面清新，内容丰富，充满了童真、童趣，又不乏数学的缜密，美观、实用，为课堂注入生机与活力。然后，两位选手在指定时间里完成了现场粉笔字书写展示，老师们美观的设计，漂亮的书写，赢得现场阵阵热烈的掌声。随后，三位参赛选手紧扣主题进行现场即兴演讲。他们衣着大方，举止文雅，或深情款款、或洋洋洒洒，举手投足间尽显充满作为数学教师文思敏捷与儒雅气度。最后，选手代表发表参赛感言，畅谈心路历程。

常州小数齐向前   汗水育新芽

短片《你是人间最美的四月天》展示了参赛选手、评委老师相聚在戴埠中心小学的一天半时间，七项比赛的有序开展。选手们经历着，成长着，煎熬着，也自豪着。

常州市教科院研训员蒋敏杰老师总结阐述本次活动的优势、问题为与会人员指明前行的方向。潘小福副院长宣读本届比赛获奖名单，与会领导为获奖选手颁发奖状并合影留念。

常州市教育局常仁飞副局长发表了致辞，感谢此次活动的主办方和承办单位，感谢参赛选手、评委专家以及默默付出的幕后英雄，并希望各位老师能够不忘初心，牢记使命，用辛勤汗水成就每个学生的幸福人生，同时也希望大家在活动中有所收获，有所提高，并期待为青年教师成长搭建更好平台，让常州小数继续砥砺前行，倾吐最美芳华……

17．为提高教师基本业务素质，激励广大教师加强基本功训练，经过一个多月的准备工作，溧阳市小学音乐青年教师技能风采展示活动于2018年4月12日、13日在燕湖小学举行，全市共有五十二名青年教师参加了本次活动。

本次技能风采展示活动共分为三个专场：钢琴、声乐和第二乐器。活动现场，老师们各显其能，激情绽放：作品或淳厚有力、或气势磅礴、或轻快明亮、或热情深切，精湛的表演赢得了阵阵掌声，把活动现场推向了一个又一个高潮。

此次活动不仅是教师的一次自我展示，更是一次自我总结、强化、提高的过程。展示活动结束后，市教师发展中心音美研训员朱凌怡老师充分肯定了每位教师的进步与成长。同时，对青年教师的发展提出的殷切的期望：希望青年教师们进一步加强学习，苦练基本功，努力提升自我专业素养，在今后的学习和工作中再接再厉，逐步打造出一支业务素质扎实，业务能力精湛的小学音乐教师队伍！

18．为加强小学道德与法治课程教学研究，为一线教师提供教学交流展示的平台，4月12日—13日，2018年溧阳市小学道德与法治学科评优课活动在昆仑小学举行。经过第一轮“教学设计”的激烈比拼，脱颖而出的12名优秀选手参加了本次比赛活动的最后一轮角逐。

本次评优课活动，分低段和高段进行，参赛的12名教师作了精心准备，大家认真钻研教材，并充分考虑道德与法治课程的特点以及学生的年龄特征，力争做到以儿童生活为基础，将德育与法治教育相融合，让品德养成回归生活。课堂上，选手们有的热情洋溢，有的灵动活泼，有的睿智深沉，呈现了十二节各具风格、精彩纷呈的优质课。他们扎实的教学基本功、良好的教学素养、高超的教学智慧和精彩的课堂展示赢得了评委与观摩教师的赞誉。

19．4月17日上午，春意盎然，鸟语花香，溧阳市初中青年教师微课课堂展评活动在实验初中隆重举行。市发展中心主任助理承黎明老师以及贺丹君等研训员主持、参与了会议。来自实验初中的李源老师、郑冰倩老师、司马琴老师分别开设了微课展评课《篮球：行进间单手投篮脚步动作》、《制作封面和封底》、《等高线地形图》。

李源老师开设的篮球课改变了过去传统的整体教学法，将行进间单手投篮脚步动作分解成多个动作，采用程序教学法让学生在循序渐进中逐步掌握整个技术。教学中将制作的微视频与教学结合起来反复观看，在头脑中建立动作表象，加深对教学重点与难点的理解与认识，对于快速掌握技术动作起着非常重要的辅助作用。郑冰倩老师呈现的《制作封面和封底》一课，在设计上结构完整、层次清楚、梯度适当，注重微课教学资源的收集和利用，克服了以示范讲授为主的常规教学模式，先让学生通过欣赏、分析和对比封面封底的样张，感性认识到封面封底的构成要素。学生在积极的作品欣赏和情感体验中，主动归纳和总结出作品评价量表和操作要领。课堂上一幅幅精美的封面封底作品，展现了实验初中学生良好的信息素养和审美情趣。司马琴老师的复习课——《等高线地形图》，以南山竹海寻“寿”记为主线，将南山竹海的导游图和等高线地形图紧密联系，以微视频《不同山体部位的名称及等高线形态》为教学中的重要工具，化难为易，化繁为简，既激发了学生的学习兴趣，又有效提高了课堂的教学效率。本节课不同山体部位的名称及等高线形态是个重点，更是个难点，若教师重新利用等高线地形图的模型演示一遍，将耗费大量的时间，而司马琴老师做的微课，就很好地解决了这个问题。

课后，评委老师、上课教师和听课老师聚集在会议室，市发展中心承黎明老师主持会议，承老师对微课评选过程进行了简单的介绍，就微课视频资料对于课堂教学的意义与作用给予了阐释，倡导与会教师要充分利用微课视频为课堂教学服务。李友伟、钱胜浩两位评委老师从微课的制作角度点评了三节课中用到的微课资源，详细评价了微课的亮点，并且提出了改进的建议。在集体评议后，按照学科在各学科研训员组织下进行分组交流，先由展评课教师从设计思路、我与微课的故事、教学实践效果等方面与大家分享制作与教学过程，再由听课教师进行评价。听课教师肯定了亮点，也提出了宝贵的改进意见。

微课能促进学生更加有效地自主学习，不受时间、空间的限制，同时也能按照学生自身需要有选择性地学习，同时起到巩固知识与技能的作用；微课也能促进教师专业水平的提高，督促教师精心打磨一个重点或一个难点，日积月累，必能让教师的专业水平由量变到质变的提高。本次的微课课堂展示活动让大家收益颇丰，意义非凡。

20．为了提高九年级历史课堂教学的有效性和实效性，传达2018年有关中考历史精神，4月17日下午，全市九年级历史教师汇聚于燕山中学，参加溧阳市九年级历史教学研训活动。

活动首先由燕山中学钱瑛老师、南渡初中秦霞老师结合中考复习各开设了一节观摩课。在随后的议课环节，各校教师从历史课堂教学的有效性和实效性进行了深入探讨，整个研讨过程热烈、真诚，互促互进。接下来由燕山中学葛云青老师做了《基于史料实证的历史叙事》讲座。最后，市教师发展中心历史研训员管婷老师就2018年有关中考历史精神进行解读传达，并对后期如何提高历史复习课的有效性和实效性提出了宝贵的建议，为各校老师后续复习指明了方向。

21．4月19日上午，市教师发展中心在横涧小学组织开展了“送培到校”暨“打造醒智课堂，服务学生发展”教学研训活动，来自全市学校的五十多位老师参加了此次活动。

本次送培活动由来自外国语学校的徐春明副校长、来自文化小学的彭琴仙和曾小洁老师分别给大家送来了精彩的科学课、英语课和数学课。优秀教师们灵动的教学设计、风趣幽默的教学风格、睿智的随机应变能力获得了听课老师的一致赞誉。同时横涧小学的五位老师也分别就语文、数学和英语展示了学校打造“醒智课堂”的探索研究情况。他们在活动中展现了横小教师的风采，受到了听课教师的一致好评。课后教师发展中心分学科组织了研讨活动，执教老师与听课教师就课堂教学环节的设计、教学过程的操作、课堂教学的有效性等问题展开了热烈的交流探讨，整个过程气氛轻松愉悦。

22．4月19日下午，市初三语文教师研训活动在实验初中举行。市教师发展中心语文研训员罗志强老师及全市初三语文教师参加了本次研训活动。本次活动主要研讨2018年常州语文中考命题趋势、专题复习的方法及备考策略。

实验初中的赵艳阳、周亚云、燕山中学杨小渊和光华初中蔡丽霞四位老师紧扣中考文体阅读，分别开设了《议论文阅读复习指导》、《散文阅读复习指导》、《说明文阅读复习指导》以及《中考作文升格》的观摩课。四位老师结合中考考点，从三类文体的阅读方法和作文技巧等方面，分别进行了具体而有效的探索。最后，罗志强老师传达了2018年常州中考语文学科会议精神，明确了中考方向，提出了具体的要求，进行了详实的指导。