溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第 32 期

                                              2018年2月

1.为进一步提高我市音乐教师的教学技能与水平，提升小学生的音乐素养，11月26日下午在外国语学校开展了“以核心素养为目标的小学音乐课堂教学探索 ”专题培训活动，全市近100名教师参加了本次培训。

本次活动第一环节包含一节公开课展示和一个讲座：

研讨课是由外国语学校黄鸥老师执教的《牧童谣》。在本节课中，教师以提升学生音乐素养为主线，以律动、听赏、节奏、唱歌、表演等形式展开教学，孩子们在玩中学、学中玩，教学效果良好。

接着，外国语学校汪正玉老师为大家带来题为《为提升小学生合唱素养的教学策略初探》的专题讲座。在讲座中，大家不仅学到了合唱教学的基本方法，更是了解了不同情绪的歌曲应该用怎样的方式进行处理才能获得最佳的效果。讲座老师以自己的实践经验与大家无私地交流分享。参与活动的老师们，不仅学到了教育教学技能与技巧，进一步明确如何在音乐教学中提升学生的核心素养。也学到了歌唱训练的知识，真是受益匪浅。

第二环节为评课议课活动：所有参加活动的教师围绕如何提升学生的核心素养进行了热烈的讨论。评课中大家一致认为，执教老师们充分发挥自身的优势，以激情带动学生，让孩子们在轻松、愉悦氛围中，积极感受、大胆表现，在提升学生核心素养方面起到了很好的示范作用。

2.11月29日下午，初三年级思想品德教学研讨会在实验初中举行，实验初中王树云和后周初中的傅梅老师各上了一节关于《依法享有财产继承权》的精彩的示范课。

王树云老师的课堂充分体现了以学生为主体，在教学过程中注重学法指导，并且引导学生构建正确的情感态度价值观；傅梅老师的课堂内容详实，思路清晰，语言风趣幽默，结合实际，深入浅出地讲解内容。

最后实验初中于伟老师就十九大报告与九年级思品教学的结合作了专题讲座。通过活动，与会老师深深感受到树立高度的责任感，拥有良好的心态是每个优秀老师的必备素养，在此基础上认真钻研教材，注重理论联系实际创设丰富多彩的教学情景，以严谨的态度对待

3.12月5日市教师发展中心英语、语文、化学、数学、历史、物理研训员，到戴埠初中进行教学调研。

上午第二、三两节课，各位教研员分别随机听取了两节本学科的常态课。听完课后，学科研训员与上课教师进行了教学研讨，研训员们就备课、上课、作业批改、练习设计、学生管理等方面提出了指导性建议。

4.12月6日下午，“溧阳市数字化学习课堂教学观摩研讨活动”在昆仑小学举行，全市近200名数字化教学骨干教师参加了活动。

本次活动首先观摩了课堂教学。殷红和张志刚两位教师在报告厅分别开设语文课《天火之谜》和数学课《互联网的普及率》。冯玉娣和邹学萍两位教师在微机房分别开设英语课《Unit6 My e-friend》和信息技术课《插入图片》。这四节课，师生或借助平板或借助电脑开展教学活动，利用网络实现了教学资源即时推送，师生在线交流，学习效果当场反馈，学生个性化评价。课后，昆仑小学马志刚副校长作了《让数字化教学的阳光洒满课堂》的主题报告，汇报了近年来昆仑小学数字化教研工作与取得的成绩。

教育局陶国忠副局长全程参与了本次研讨活动并发言。他回顾并展望了溧阳市教育信息化建设之路，建议广大教师积极行动，做教育信息化的参与者，做数字化校园的实践者，做数字化课堂的研究者。

本次研讨活动探索了信息技术与教育教学深度融合的策略，促进了我市数字化教学在环境创设、资源开发、内容选择、教学形式、效果分析等方面的研究。值得一提的是，本次活动是我市首次借助直播平台面向全市小学教师开展网络教研活动，共1400多人次观摩了直播课堂，极大地提高了教研效益。

5.为了全面深入了解我市高中教育管理和教学质量的情况，与学校共同总结经验、诊断问题，商讨解决问题、提高教育质量的有效策略。溧阳市教育局于12月中、下旬对省溧阳中学等七所高中进行了每校为期2天的行政视导工作。

全体视导人员进行了全面听课，把握课堂教学；进行了问卷调查，关注师生教学需求；开展座谈交流，了解教学管理工作；查阅班主任工作手册、备课资料、教学案及作业批改情况等，掌握学校常规教学。并在最后花半天时间组织召开行政视导反馈会。

6.12月13日上午，市教师发展中心5位研训员深入后周小学开展了教学专题调研。 

本次教学专题调研涉及的学科面广，人次多，调研的学科包括语文、数学、英语、科学等文化学科，也包括体育、音乐等艺体学科，几乎涵盖了小学阶段的所有学科。研训员们先是选择相应的学科深入班级听课，为学科教学把脉，前后共听取了9节课。课后，各学科研训员分别与上课教师进行了深入、细致的沟通和探讨，中肯地提出了课堂教学的意见和建议，切实指明了各学科教师在教学中努力的方向，上课老师深感受益匪浅。

7.为了深入推进基于部编教材的课堂教学改革，准确理解教读、自读、课外阅读“三位一体”的阅读教学体系。12月19日下午，在燕山中学（燕湖校区）举行初一语文部编教材阅读教学专题研讨活动。

首先由王慧和潘斐两位老师分别执教了七年级语文《杞人忧天》和《女娲造人》，在随后的培训中，黄丹和狄娟老师作了专题讲座《文言文教学应以读促新》、《腹有诗书气自华——考场高分作文策略研究》。

最后，罗志强老师又带领老师们围绕部编教材阅读教学进行了专项研讨，并有针对性地提出了学科教学建议。

8.2017年12月22日，溧阳市2017年教科研课题结题鉴定（中学、中专）活动在省中附中举行。来自全市70多位课题负责人参加了活动。

活动过程中，课题负责人结合自己的研究，通过PPT的形式，在十分钟之内向各位专家进行了汇报。课题负责人汇报了课题研究的内容与过程、展示了研究成果，并对课题的研究进行了反思和展望。随后，专家查阅了课题研究的过程性资料，并与课题主持人就课题研究进行了有针对性交流。

本次课题结题鉴定活动，既是对课题研究进行梳理与研究总结的过程，又是相互交流学习的过程，参与活动的课题负责人收获颇丰。

9.2017年12月27日，溧阳市2017年教科研课题结题鉴定活动在第二实验小学举行。来自全市60多位课题负责人参加了活动。

课题负责人结合PPT，在十分钟之内向各位专家就课题研究的内容、研究过程、研究成果，研究反思和展望进行了个性化汇报。随后，专家查阅了课题研究的过程性资料，并与课题主持人就课题研究进行了有针对性的交流。

本次课题结题鉴定活动，既是对课题研究进行梳理与研究总结的过程，又是相互交流学习的过程，参与活动的课题负责人收获颇丰。

10.12月28日下午，溧阳市初中英语八年级阅读教学研训活动在省溧中附中举行。

首先，省溧中附中教师单玉兰和芮志凤向大家展示了8AUnit8 Reading的第一和第二课时的课堂教学，她们从不同维度、不同层次体现了如何在阅读教学中培养学生思维能力。单老师的第一课时教学过程中，设计了不同形式的阅读任务，不断抛出问题，促进学生深层思考，加深对课文内容的理解。在第二课时中，芮老师耐心引导学生不断阅读、思考、运用，鼓励并激发学生的主动性，将读和写有效结合，实现了语言学习的有效输入到灵活输出的跨越。

接下来周城中学的姚玉凤和实验初中的沈梦蕾老师分别进行了“如何指导学生阅读前进行有效预习，促进阅读教学”与“培养学困生良好的学习习惯，促进学困生不断发展”方面的经验介绍，引发了全体与会老师的深度思考，大家讲疑问、谈看法、说心得，在不断的思维碰撞中，听有所得，学有所思。

最后市教师发展中心蒋建华副主任针对阅读教学对大家进行了更高层次的专业引领。此次研训活动极大地促进了与会教师的专业发展。

11.2018年1月5日，溧阳市中学物理教科研骨干教师培训活动在省溧中附中如期举行。

会议特邀省教研室叶兵主任做了《教师开展教育科研的五种意识》的专题报告。叶兵主任认为教师在教科研上应该有主动意识、问题意识、学习意识、实践意识和成果意识，他对这五种意识从概念到案例进行了详细的阐述，并对撰写论文提出了四点建议，让与会者受益很多。

最后，市教师发展中心陈建华副主任对所有的课题组成员从课题材料的积累、课题成果的积累等几个方面提出了具体要求。

12.为进一步促进初三数学复习工作的有序开展，努力提升复习阶段的教学效率，1月9日溧阳市初三数学期末复习研讨活动在燕山中学顺利进行。

首先，由燕山中学史建国老师和虞俊丽老师开设了《二次函数复习》的公开课；其次，与会老师就复习阶段的困惑及复习课的有效教学模式进行了交流和讨论；最后，市教师发展中心初中数学研训员杨琦老师就初三期末复习和中考一模复习提出了相关建议和要求，为全市初三数学复习工作指明了方向。

13.为进一步规范课题管理，提高课题研究质量，1月10日，溧阳市级课题（初高中组）中期评估活动在溧城中学举行。

课题组负责人借助ppt介绍了课题背景、实施过程、阶段性成果，存在的不足和困惑、下阶段研究的措施。专家组成员在听取汇报后，认真查阅了各课题研究资料，与课题组负责人进行了面对面交流指导，对课题研究工作和质量进行了认真评估。

本次评估活动展示了我市课题研究的阶段性成果，为课题研究的下一步工作指明了方向，促进课题研究工作再上新台阶。

14.1月12日，溧阳市教科研课题（幼儿园小学组）中期评估活动在外国语学校成功举行，共有七十一项市级课题参加了中期评估活动。

首先，由市教师发展中心陈建华、汤建国两位主任就本次中期评估的目的和要求作了详细说明。然后，各课题组负责人通过PPT，按照初期的方案，结合研究的背景、内容、研究进展、所取成果、下一步研究措施等方面，向专家组作了详细的汇报。最后，专家组与课题组负责人一对一进行了深入交流，肯定了课题研究取得的阶段性成果，也提出了许多宝贵的建议。

通过本次中期评估活动，各课题组长获益匪浅，对本课题的下阶段的研究任务有了更清晰的认识；同时对我市的教科研工作也是一次有力的推动，必将促使我市教科研工作迈向更高台阶。

15.1月18日，溧阳市中小学体育学科中心组成员、教研组长会议在光华高级中学燕山部召开。

会议上，相关学校教研组长分别汇报了学校体育工作和校本教研活动情况，市教师发展中心吴健主任对2017年全市学校体育工作和市级教研活动的开展情况进行了总结，体育学科中心组各成员还就2018年全市学校体育工作推进要点、教师发展工作要点进行了深入研讨。

本次会议是对2017年全市学校体育工作的有效总结，并为2018年全市学校体育教研工作的顺利开展打下了基础，有利于学校体育教育教学水平的不断提高。

16.2017年度溧阳市中小学、幼儿园校本培训先进单位复评考核工作于2018年1月24日在市教师发展中心进行。

申报2017年度校本培训先进单位进入复评考核阶段的学校共计33所（其中小学17所；幼儿园6所；高中3所；初中7所）。1月24日上午，各校以PPT形式汇报交流了本校2017年度校本培训工作特色、校本培训的重点和亮点、校本培训所取得的成绩和影响力、学校教师校本培训课时的完成情况和校本培训特色创新项目等方面的内容；同时，也把一年来学校校本培训的支撑材料一并展示在评估考核现场。通过评委组人员的综合评估，将评选出部分学校为2017年度溧阳市中小学、幼儿园校本培训先进单位，并予以公布与表彰。

近年来，市教师发展中心为规范和推进校本培训工作，提升校本培训的质量，加强了对我市中小学、幼儿园校本培训的过程管理与指导：期初要求上报校本培训的计划（书）和活动安排表；平时研训员参与指导与督查；年终要求上报校本培训年度工作总结，并在组织人事科的指导下组织年度校本培训先进单位的评选与考核。

今后，市教师发展中心将加大力度推动网络研修与校本培训的整合，指导学校对教师个性化需求开展多层次的校本培训活动，促进教师的专业发展，并以市级培训基地、乡镇中心学校和教育集团为单位组建校本培训共同体。

17.2018年1月17日，省示范性县级教师发展中心评估专家委员会议在南京召开，2017年参加评估的19家机构中有13家被审定确认为“江苏省示范性县级教师发展中心”。2018年1月23日，在南京召开的2018年教师教育年度工作会议上，省教育厅副厅长、专委会主任委员潘漫向新通过的13家教师发展中心授牌，我市教师发展中心潘卫国主任参加了授牌仪式。

近年来，溧阳市政府、溧阳市教育局高度重视教师发展中心建设工作，全面整合资源优势，强化保障，有序推进创建工作。市教师发展中心更是以“促进好每位教师成长，指导好每所学校发展，担当好行政决策参谋”为工作目标，以“潜心研究、务实培训、悉心指导、热情服务、规范管理”为研训理念，大力推进了“四位一体”建设，坚持内涵发展之路，充分发挥了“小实体、多功能、大服务”的新型教师教育实体功能，教师研训形式灵活多样，研训工作成绩显著，为加快我市教育现代化步伐做出了积极贡献。

站在新的发展起点上，溧阳市教师发展中心将秉承“传承、发展、开拓、创新”的研训文化，坚持“以教育科研为引领；以学科研训为重点；以教师培训为抓手；以信息技术为支撑；以后勤服务为保障”的工作思路，继续发挥“为教师成长服务、为学校发展服务、为教育管理服务”的职能作用，扬帆起航，追赶超越，向更高的目标迈进，必将为溧阳教育发展的新跨越做出更大的贡献。

18.根据我市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目计划，1月25日市教师发展中心组织66位评委对110所学校提交的3089件实践成果进行了评审，学科研训员到场指导了评审工作。

实践成果分教学设计、课例、课件、微课四种形式，参训学校按学员总数各四分之一的占比分配成果任务。本次评审活动共评出优秀作品605份，不合格作品150份，优秀作品充实了本土优质资源库，不合格作品名单将发回学校要求学员重做补交，市教师发展中心将组织对补交作品进行二次评审。

本培训项目旨在促进信息技术与教育教学深度融合，通过“能力提升工程”的实施，全面提升我市中小学教师信息技术应用的能力和水平，促进教师转变教学方式，深入推进课程改革，实现教师终身学习，有效促进教师自主发展。

19.为树立典型，激励先进，规范和推进我市中小学、幼儿园校本培训工作，根据《2017年度溧阳市中小学、幼儿园校本培训先进单位评估细则》，局组织人事科、市教师发展中心精心组织了2017年溧阳市中小学、幼儿园校本培训先进单位评选工作。经学校自主申报、市教师发展中心组织初评（材料审核）和复评（PPT形式汇报交流和现场查阅展示的校本培训资料），省溧阳中学等33学校（园）被评为2017年溧阳市中小学、幼儿园校本培训先进单位。（评选结果见溧教师【2018】6号文件）

20.2018年1月中旬，局组织人事科、市教师发展中心组织专家评委对各中小学、幼儿园培训基地2017年度培训工作进行了评估考核。通过审核2017年上半年、下半年各基地培训任务达标完成情况一览表；认真查阅各基地一年来在师德、班主任、课程实施、教学活动、教科研活动、特色项目等方面的培训台帐资料。经综合评估，确定溧阳市实验初中等十个培训基地为优秀等第；其他七个培训基地为良好等第。

附考核结果：

一   优秀

实验初级中学培训基地   光华初级中学培训基地       外国语学校培训基地     溧城中心小学培训基地        实验小学培训基地       文化小学培训基地           实验幼儿园培训基地      南渡中心幼儿园培训基地    书院巷幼儿园培训基地         昆仑实验幼儿园培训基地

二   良好

省溧中附属中学培训基地   燕山中学培训基地            第二实验小学培训基地        西平小学培训基地      东升实验幼儿园培训基地    文化幼儿园培训基地       新区实验幼儿园培训基地