大班美术欣赏活动：中国结

溧阳市昆仑实验幼儿园  孔红伟

活动目标：

1．欣赏中国结艺术作品的装饰美，初步了解中国结的美和实用功能。

2. 知道结艺是中国特有的一种民间工艺，萌发民族自豪感。

3. 大胆尝试用线条画的形式表现中国结，感受中国结的祝福寓意。

活动重点：欣赏中国结的构造、装饰美，了解实用功能。

活动难点：了解中国结的寓意，萌发民族自豪感。

活动准备：

1．中国结（盘长结）、结体、结耳、流苏等实物和图片文字。

2．中国特色音乐《步步高》《喜洋洋》《金蛇狂舞》等。

3. 交互式一体机、课件PPT、微课、平板电脑等。

4．水彩笔、画纸等幼儿作画工具若干。
活动过程：
一、激发兴趣，关注中国结

师：前不久过节时我收到了一份特殊的礼物，知道是什么吗？

教师出示中国结

师：它有一个好听的名字，叫中国结。

二、欣赏发现，认识中国结（感知作品主要元素）

师：你喜欢中国结吗？你喜欢中国结的什么地方？

1.造型、特征

①  认识结耳

    中国结上的一圈圈花边，就像中国结的耳朵一样，这个叫结耳。我喜欢结耳，喜欢它的外形，就是“形状美”。

②认识流苏

中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，那些细细长长软软的线，有个好听的名字叫流苏，我喜欢它有“线条美”。
    引导幼儿试着用身体动作表现流苏飘动的样子。

③认识结体

中间斜着的正方体，有规则的穿编和排列，很结实，有“结构美”，叫结体。整个中国结是对称、均衡的,具有“对称美”。

2.色彩、装饰

师：这个中国结主要颜色是什么？红色给你什么样的感觉？ 

小结：正因为中国结给人喜气洋洋、吉祥的感觉，所以过节、过年的时候，人们都会去购买中国结给自己或送给别人。

三、拓展理解，感受中国结

1.游戏增趣

我们平常说的“中国结”，大多指的是这种“盘长结”。接下来我们做个游戏“看结起名”。(PPT课件)

2.欣赏常见的中国结（现场欣赏与利用平板自主欣赏）

师：中国结的种类很多，在我们教室里就挂着许多、在我们的二维码里也藏着许多呢！不同颜色的二维码里藏着不同的秘密呢!

两个要求：①不要抢平板电脑；②音乐停止时迅速回到座位。

幼儿可在现场自主欣赏：看看、摸摸，直观感受，与同伴交流自己的发现；亦可利用平板电脑，自主扫二维码欣赏各种中国结，与同伴交流自己的发现。（配播民乐《步步高》等）

3.集体交流，

在这么多漂亮的中国结里，你最喜欢哪一个、哪一个让你感觉有点特别？

把你的发现与大家分享一下。

4.了解中国结的制作材料与方法（微课）　　

师：这些漂亮的中国结是用什么材料做成的？是怎样做成的？

幼儿猜想讲述。

欣赏微课——中国结编织
　　小结：中国结是利用粗或细的绳或五彩的丝线，通过人们灵巧的双手编出来的，是一种手工编织品。以红色为主，还可以用其它自己喜欢的颜色编织，它是我们中国特有的一种民间编织工艺，所以叫“中国结”。

5.知晓中国结的实用功能及寓意

师：你还在什么地方见过中国结？
　　    为什么人们这么喜欢中国结？中国结有什么用？

（中国结很漂亮，挂在包包上、扇子上等可以起到装饰作用；中国结还有着美好的寓意：汽车上挂中国结，表示开车要平平安安；家里悬挂鲤鱼中国结的意思就是年年有余；商场里悬挂有元宝的中国结就是希望招财进宝）
    师：朋友送我的中国结，大家猜猜是想表达什么样的祝福呢？　

四、线描创作，表现中国结（信息技术：同屏与小影）　

师：中国结不仅形状漂亮，还有这么多吉祥的意义，难怪大家都喜欢它。你愿意也来创作一个中国结，把美好的祝福画进去吗？

同屏展示：幼儿用绘画方式设计自己喜欢的中国结。

制作小影：将幼儿设计的中国结制作成小影播放，集体欣赏。

结束语：孩子们，你可以把设计的中国结送给喜欢的人，对他说一句祝福的话。生活中还有许多地方挂有中国结，你可以继续去观察、欣赏。

五、区域延伸活动：“漂亮的中国结”

主题墙：师生共同布置中国结作品展

美工区：手工编制简单的中国结

阅读区：了解劳动人民古时候用打绳结记事的故事           

科探区：绳子的认识、测量等　　

课后反思：

中国结是我们中国特有的手工编织艺术品，它不仅造型优美、色彩多样，而且蕴涵着浓郁的美好祝福。根据《纲要》和《指南》精神，结合大班幼儿学习特点，在本次美术欣赏活动中，我设计了层层递进的四个环节，通过多种方式引导幼儿认识和欣赏中国结，了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受中国结造型、色彩、线条等的情感表现性，体验美术欣赏的乐趣，丰富了孩子们的审美体验。活动设计上注重开放性，如：开放式的提问，探索性的观察等，使幼儿在充分的自主探索活动中获得积极的审美经验,加深对中国结独特之美的喜爱。