溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第 30期

                                              2017年11月

1．9月13日上午，市教师发展中心11位研训员在蒋建华、陈建华、汤建国三位副主任的带领下，到燕山初中台港路校区进行为期半天的教学调研。研训员们深入课堂，随机听了20节课，分学科与老师们进行了评课、交流，有针对性地提出了学科教学建议。此次调研，是市教师发展中心主动服务学校、促进学校发展的有力举措，在研训员们的指导下，教师们既提升了对教材的理解又提高了课堂教学能力。

2．9月14日，初中历史教研组长培训活动在溧城中学举行。

首先，溧城中学孙俊老师作了《初中数字化教学模式初探》讲座，孙老师对数字化教学的背景、数字化教学的概念和模式、数字化教学系统的操作作了详细讲解，讲座既有前瞻性又有实效性，对当前数字化教学的开展起到良好的促进作用。精彩的讲座吸引了全市不同学科的70多位老师前来听讲。

接着，全市初中历史教研组长交流教研组工作。

最后，中学历史研训员管婷老师对新学期教研组工作提出了要求,强调全体教研组长要精心规划教研组的长远发展，不断创新教研方式，努力提高教师教研积极性，争做教研教改的排头兵。

3．9月15日初中数学优秀课比赛在光华初中顺利落下帷幕。

本次比赛分说课和上课两个环节进行。9月12日下午，说课环节的比赛在光华初中举行，全市共有22位优秀选手参加了本环节的比赛，经过激烈地角逐，评选出了6名优胜者进入第二轮上课环节的比赛。上课环节的比赛9月15日在光华初中举行。进入本轮比赛的6位老师精心准备，巧妙设计，课堂精彩纷呈，展示出了高超的教育教学艺术，课堂教学效果好，得到了评委老师们的好评。

本次活动历练了教师们的专业素养，促进了全市初中数学教师之间教育教学经验的交流，老师们在交流与展示中进一步强化了自己的教育教学基本功。

4．9月21日上午，江苏省教育评估院周明副院长、邱白丽主任来我市教师发展中心调研，重点考察我市教师发展中心省级示范创建进展情况。

在中心潘卫国主任的带领下，省评估院领导、市教育局领导实地考察参观了我市教师发展中心各功能室、办公室，查阅了相关创建资料，听取了中心省级示范创建介绍，参观过程中，周院长对我市教师发展中心的示范创建工作给予了充分肯定。

考察结束后，省评估院领导、教育局领导、教师发展中心行政人员集中在中心会议室举行通气会，通气会上，省评估院评估室邱主任对我市教师发展中心示范创建及整改情况作了反馈，在高度肯定创建成效的基础上提出了进一步整改的建议。通气会上，周院长作了热情洋溢的讲话，讲话中周院长高度赞扬我市中心的示范创建工作，周院长认为，溧阳市教师发展中心示范创建高起点、上台阶、有水平、富内涵，创建工作有条不紊，软硬建设齐头并进，四位一体落实到位，教师发展助推有力。同时，周院长高屋建瓴，就如何提升创建品位、中心文化进一步凝炼、智慧教室高标准建设及中心工作机制创新等方面作了专业引领，并表示：对我市教师发展中心示范创建的高标准通过充满期待。

5．为加强教科研工作的交流，促进课题研究水平和质量的进一步提升，市教师发展中心于9月22日在市第二实验小学报告厅举行以“课题研究经验总结与成果提炼”为主题的省、市级课题负责人培训与研讨活动。

活动中，二实小的彭冰凌、赵娟、狄亚君三位老师围绕各自日常研究课题，分别执教了语文、数学、国学研究课，张乃美、任发新、成云雷作为课题负责人代表对三节课进行精确点评。社渚中心小学吴汉平校长就自己研究的省级课题，从四个维度：理论研究怎么做？日常研究怎么做？课题成果怎样体现？课题论文怎么写？作出了研究经验分享。

最后市教师发展中心陈建华副主任对后期的省市级课题研究方法做出高效指导，并且部署了下阶段工作。

6．为解决教学调研中的问题，商讨2018届高三英语复习教学策略，9月27日，市高三英语研训活动在南渡高中举行，全市近50名高三英语教师参加了此次研训活动。

南渡高中李琦、高莉两位老师分别开设了以阅读、写作为主题的观摩研究课。两位老师的课注重向学生传授方法，启发学生思维，调动学生学习的积极性，获得了老师们的好评。课后，与会老师就2018届高三英语复习教学工作及高三模块教学工作进行了充分的交流和讨论。

最后研训员狄建忠老师对下阶段高三复习提出了建设性的建议，进一步提升了此次研讨的高度。

7．为探索数字化学习在小学英语课堂中的有效应用，丰富课堂教学的信息资源，开辟英语教学的广阔前景，9月27日，2017年溧阳市数字化学习小学英语课堂展评活动在外国语学校举行。

本次参加展评活动的6名选手都是全市数字化学习试点学校的先行者，她们从学生需求、内容选择、推敲设计等多角度设计数字化课堂，突破传统教学模式，利用数字移动平台，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果，使教与学变得生活化、立体化、多维化。

本次课堂教学展评，是数字化学习在小学英语课堂中的尝试与摸索。如何让学生在数字化的教学环境下更主动、更深度、更个性化地学习？如何让学生自由选择时空、学习内容和学习方式？教师如何即时收集学生学习数据，即时分析数据反馈并重组教学过程……这众多问题，是目前我们教学中遇到的难点，急待我们在进一步的实践中不断探索并逐步解决。小学英语数字化学习，任重而道远，但可喜的是，我们已经行走在路上……

8．9月28日溧阳市高三地理研训活动暨省级课题的结题准备活动在光华高中燕山部举行。

光华高中燕山部的张立平老师开设了《工业的区位选择》的公开课，将地理的核心素养渗透到日常教学中，充分体现了信息技术如何有效的服务于教学，教学设计新颖流畅，获得了观课老师的一致好评。同时，张老师作了《信息技术在地理教学中的应用》的专题讲座，结合具体的教学案例，对通用型技术与专项技术进行了分类的重点介绍。

省级课题的主持人南渡高中副校长刘国营对《时代背景下区域地理教师研修共同体的构建》的结题准备活动进行了细致的布署。

9．为了探索数字化学习在小学数学课堂中的有效应用，丰富课堂教学的信息资源，开辟数学教学的广阔前景，10月11日，2017年溧阳市数字化学习小学数学课堂展评活动在市第二实验小学顺利举行。

本次课堂教学展评，是数字化学习在小学数学课堂中的尝试与摸索。参赛老师从学生需求、内容选择、推敲设计等多角度设计数字化课堂，突破传统教学模式，利用数字移动平台创设更有利于协作交流和意义建构的学习环境，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，培养学生建构知识的能力和核心素养。

本次展评活动将进一步推动我市数字化课堂教学的开展，全面提升我市数字化课堂教学的水平。

10．10月17日下午，市小学青年音乐教师来到外国语学校教育集团永平小学（筹），参加 “讲述者——音乐与我的成长”主题研修活动。

市教师发展中心研训员朱凌怡老师主持了研修活动。她首先采访了莫静娇、袁飞、汪正玉这三位优秀的音乐老师，三位老师分别讲述了她们的专业成长经历，与在座的青年教师分享了他们成功的秘诀。随后，在座的青年教师结合自己专业成长过程中遇到的一些疑惑和困难，与三位老师进行了互动交流，思想的碰撞点燃了智慧的火花。分小组 “寻找成长的密码”将活动推向高潮，各位老师积极发言，勇于献策。朱凌怡老师对大家寻找到的成长密码进行了总结提炼：理念----坚持适合的教育；学习----坚持素养的提升;研究----坚持反思的习惯。最后，来自江苏省教育评估院的专家对此次研修活动进行了精辟的点评，高度的评价为这次小学青年音乐教师主题研修活动画上了圆满的句号。

11．10月17日上午，来自全市各校的中小学青年体育教师在实验初中进行集中培训。本次培训活动以专业技能提升为目标，包括：我的成长我做主、口令与体操技能、专业技能提升的思考与建议。培训由市教师发展中心体育研训员吴健老师主持，他首先阐述了青年体育教师专业发展的背景与必要性，建议青年体育教师以成长为契机，能迅速走上专业成长的快车道。

活动的第一个议程:由我市三位优秀体育教师结合自身的成长历程向青年体育教师述说自身的成长经历。汤桥中学的钱春华老师作了“我的成长我做主”经验交流，从自身的成长过程与专业发展的影响因素谈起了自己的成长路径，既有实践积累也有理论分析；实验初中李源老师以“走在成长的路上”为主题，罗列了自身的成长经历，以成长背景为基础告诉青年教师要做一个“有自尊的体育教师”，李源老师的成长之路告诉我们：教师发展要寻求适合自己的路径，以适合自己的工作方式在“参与”中成长，并希望青年教师抓住成长的关键期；来自外国语学校的老教师王云南老师给青年教师以下“建议”：教师要具有敬业、吃苦、奉献精神，要努力提高自身的课堂教学水平，要组织好课外活动与运动队的训练，通过规划、反思与研究规划好自己的专业人生。三位老师向青年体育教师交流了成长的过程，娓娓道来，引发思考，既有历程再现，又有经验分享，也有过来人的忠告。这种形式的经验分享更像是好友的促膝长谈，相信青年教师会有不一样的思考与收获。

活动的第二个议程：口令与体操的技能培训。本次培训聘请了具有口令与体操方面特长的骨干教师，训练分组进行，先由骨干教师提出练习要求，再组织练习。练习中青年教师非常认真，能根据自身问题反复练习与提高，并虚心接受培训教师的指导。

活动的第三个议程：吴健老师根据本次培训主题做了“挖掘潜能 快步前行”的专业技能的提升建议，他要求青年体育教师要明确：“体育老师是干什么的？”、了解自己的专业技能、确定自己的专业发展目标、运用具体的策略实现自己的目标。这就要求青年教师在平时的教学工作中深钻学科知识、苦练教学技能、加强交流反思、立足教学实践。最后，吴健老师根据本次培训的过程，对于青年教师的认真听讲、积极练习的表现给予了充分肯定，同时也希望通过这样培训形式能涌现出一批教学技能好、体能素质好、教研能力强的“三能”好教师。

12．10月17日上午，市初中语文“小小说赏读续写的合理性”主题研训活动在光华初中举行。市教师发展中心研训员罗志强老师、兼职研训员黄丹老师、蔡丽霞老师和光华初中全体语文教师、溧城中学部分语文教师参加了此次活动。徐州市贾汪区教师发展中心李振营主任等专家莅临现场进行指导。

首先，教师们观摩了蔡丽霞老师执教的《合理续写小小说结尾》的研讨课。蔡老师从学生给经典名篇《我的叔叔于勒》续写的结尾入手，引导学生探究小小说合理赏读、续写的要求和方法。教学设计富有创造性，教学思路清晰，教学情境有趣，学生参与热情，课堂活跃而高效。

接着，罗志强老师作了《小小说赏读续写合理性》的专题讲座。罗老师从小小说的魅力讲起，列举多篇经典小小说，一一展示自己为每篇小小说续写的结尾，让与会老师们为之评分，再一一分析各个结尾的优劣。老师们由疑惑不解到豁然开朗，从而深刻理解了小小说赏读续写的原则和方法。老师们纷纷赞叹受益匪浅。

在评课活动中，黄丹老师结合听课内容提出真诚、中肯的评价和建议，促使与会老师进一步反思了自己课堂教学的不足。此次专题研训活动热烈、和谐而高效，活动的安排、组织和效果也得到了参加现场活动的专家们的高度评价。

13．为进一步追求课堂教学的高效和学生学习能力的提升，10月20日上午，市教师发展中心在大溪小学举行市小学“送培到校”师资培训暨“抓实课堂教学，提升学习能力”专题研训活动。来自市教师发展中心和兄弟学校的五十多位老师参与了此次研训活动。

研训活动分别由市永平小学芮金芳、虞云柯两位老师和大溪小学四位老师为大家展示了扎实有效而又精彩纷呈的课堂教学；听课活动结束后，所有参加活动人员按学科进行了分组研讨。在市教师发展中心研训员的精心组织下，老师们聆听了芮金芳和江金花俩位的学科教学讲座；参训教师对课堂教学中如何基于学生视角、基于课程视野提升学生学习能力有了更为深刻的认识。最后，专家的引领更是开阔了大家的视野，丰富了研究的内涵，促进了教师的专业成长，让所有参训的教师受益匪浅。

14．10月20日，常州市初三化学教学研训活动在溧阳市燕山初中举行。该活动由常州市教育科学研究院和溧阳市教师发展中心联合主办、溧阳市燕山初中承办。常州市教科院吴永才主任、钱柳云主任等领导和各辖市区化学教研员及各地化学老师共计200多人参加。
本次活动以“基于核心素养的初三化学教学研究”为研讨主题，上午分别由燕山中学蒋媛和朱慧琳、北郊初中丁蕾、钟楼实验姜晓威老师开设4节同题异构研究课。下午溧阳市教师发展中心董小川老师主持了研讨活动：各区、市的教研（训）员对所听的课作了深入的点评；溧阳市新昌初级中学施少波副校长作了《常州市中考命题实践与思考》的精彩讲座；最后，常州教科院吴永才主任作了总结性发言，对该次活动给予了高度评价，并对承办学校溧阳市燕山初中表示了感谢！
本次研训活动充分推进了区域内初中化学新课程改革，加强了教师课程意识，提升了教师教科研能力，提高了课堂教学质量，促进了教师专业发展。

15．10月19日，溧阳市2017年度小学体育教师信息化教学能手比赛在第二实验小学举行。全市各校小学体育教师经过初赛说课的激烈角逐，共有5名教师进入上课环节。

在本次比赛中，参赛老师们精心准备了教学课件，熟练地运用信息化媒体，将图片和视频等优质的学习资源推送给学生，将信息技术和课堂教学有机整合，最大化地发挥了信息化平台在课堂上的运用。通过精美的ppt和动画效果，学生们学得兴致盎然，动作做得更为规范、到位。 

在互联网＋时代，各学科教育与信息技术智能平台的融合，大大改变了学与教的方式，激发了学生的学习兴趣，驱动学生自主学习，切实提高了课堂的效率。

16．金秋十月，丹桂飘香。在举国上下喜迎十九大召开的大好日子里，我市迎来了盼望已久的“江苏省示范性县级教师发展中心”省评估组专家的评估验收。

16至18日，以江苏第二师范学院继续教育学院刘明远院长为组长、南通市教师发展学院鞠九兵院长为副组长的“江苏省示范性县级教师发展中心”省评估组专家及省教育评估院领导一行7人，对我市创建“江苏省示范性县级教师发展中心”工作进行了考察评估。

16日上午,召开了创建情况汇报会，汇报会上，市政府陆慧琦副市长、常州市教育局完利梅副局长、溧阳市教育局唐洪祥局长分别就我市教育事业发展、发展中心建设、中心示范创建等情况向评估组作了汇报，教师发展中心潘卫国主任围绕中心建设及示范创建工作向评估组作了专题汇报。市教育局相关领导及相关科室负责人、中心全体行政人员参加了情况汇报会。

评估组通过现场考察设施设备、观摩主题研修活动、观课、座谈访谈、核查资料、专题剖析等方式，对我市教师发展中心的组织领导、基础条件、队伍建设、工作绩效、特色创新等方面进行了评估分析。

18日上午，评估组召开了评估反馈会，评估组向我市参加评估反馈会的市政府领导、教育局领导、教育局相关科室负责人及中心行政人员通报了本次考察评估的情况。专家们针对考察与评估的内容和指标作了具体反馈，评估组组长刘明远院长代表专家组宣读了《溧阳市教师发展中心创建“江苏省示范性县级教师发展中心”综合评估意见》，对我市教师发展中心建设及示范创建工作给予了充分肯定，特别是对中心在研训方式创新、研训有机融合及研训工作实效等方面给予了高度评价，同时，对中心进一步实现提档升级、创新研训机制等方面提出了指导性建议。省教育厅师资处吴常红主任参加了评估反馈会，并作了重要讲话。

本次中心示范创建的评估验收，既是对我市教师发展中心建设及示范创建工作的综合诊断，同时也是对我市区域教育工作的全面检阅。在评估过程中，溧阳市教师发展中心全体人员全力配合、精诚合作和高质量的专题研训活动，给评估组专家留下了深刻而又美好的印象。

省级示范教师发展中心的创建得到常州市教育局、溧阳市委市政府、溧阳市教育局的高度重视和大力支持，也得到基层学校和广大教师的大力支持和密切配合。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。溧阳市教师发展中心将在各级领导一如继往的关心和支持下，以发展教师为己任，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，为溧阳教育均衡持续稳步发展作出应有的贡献。

17．10月24日，常州市教科院专家在溧阳市教师发展中心领导的陪同下，来到周城小学进行教学常规调研活动。

调研组在察看了校园环境，观看学校宣传片，听取学校教科研工作汇报后，深入课堂，听取了十节课，覆盖所有学科。随后，各专家结合课堂教学与学校教师展开面对面交流，对每节课进行了中肯的评价，对每门课程实施提出具体可行的意见。在调研反馈会议上，调研组充分肯定了学校教学常规管理工作给予了高度的评价，同时从学科的角度、课程的高度分别反馈了调研结果，并提出了建议。潘小福院长总结：周城小学有规划、有愿景，教师综合素质高，课堂教学扎实有效，学生学习积极性高。

18．10月24日下午，市初中生物研训活动在实验初中举行。我市生物、化学、地理学科的部分教师（兼职）参加了本次培训。

首先实验初中的宋勤仙和韦媛两位老师开设了观摩课，两位老师借助图片、视频导课，通过观察、实验和比较，组织学生开展合作学习，取得良好的效果。课后，六中余朝阳老师作了讲座，介绍了个人平时生物资料的收集，交流了养花的经历，并分享了养花的成果。

19．10月24日上午，江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题结题鉴定活动在溧阳市第二实验小学举行。江苏省教育科学规划领导小组办公室、常州市教育科学规划领导小组办公室、溧阳市教师发展中心的部分专家参加了本次课题鉴定活动。

本次参加结题的十二个课题均系江苏省教育科研规划办“十二五”立项课题，研究历时四年。课题申报规范、研究过程扎实、研究成果丰硕。每个课题在主持人的策划之下，按照初期的方案，分层研究，各个突破，结合校本实际，从问题入手，积极探索解决问题的途径和方法，不断积累经验并努力将成功的经验加以推广应用，促进了学校教育的整体发展水平。

汇报活动中，课题主持人详细向各位专家介绍了各自的研究过程、展现了研究成果，并对课题研究做出了反思与展望。随后，专家组查阅资料，对这些研究课题进行了点评，他们肯定了主持人的工作、肯定了课题研究在理论上的贡献和实践中的创新性和指导性。最终12个课题圆满结题。

20．根据《关于溧阳市中小学上岗三年内教师考核的工作意见》（溧教人[2007]12号）文件精神，2017年9—10月，市教师发展中心组织对各中小学、幼儿园上报为优秀等第的上岗三年内教师进行了严格的考核（其中上岗一年的教师参加课堂教学能力考核；上岗两年的教师参加教学设计和课堂教学能力考核；上岗三年的教师参加教育理论和课堂教学能力考核）。经考核，共有68人（含中专校2人）认定为优秀等第。其他上岗三年内教师考核统一认定为合格等第。