溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第 28期

                                              2017年8月

1.5月31日上午，市教师发展中心在昆仑实验幼儿园开展基地市级培训活动。本次培训活动以“幼儿园语言教学活动游戏化的组织策略”为主题，来自基地联盟幼儿园的130多位老师参加了培训。

本次培训先由王莉和史阳两位老师分别展示大班《爱盖章的国王》和中班《城里最漂亮的巨人》语言活动。两位老师从大、中班孩子年龄实际出发，充分利用信息技术层层展开：在《爱盖章的国王》语言活动中，孩子们带着问题自己动手在课件中寻找答案，并在自主的氛围中听一听、说一说、玩一玩，感受印章的多样性、趣味性及在生活中的作用；在《城里最漂亮的巨人》活动中，孩子们则通过大胆猜测、分组讨论、动手操作等方式理解漂亮的真正含义。活动中教师睿智的引导、孩子们投入的表现，受到观摩老师的一致好评。

接着，王莉老师作了《幼儿园语言教学活动游戏化的组织策略》专题讲座，从幼儿园开展语言活动的现状分析、游戏与教学的融合和组织策略等方面进行了详细讲解，与大家分享了昆仑实幼语言教学活动的经验与策略，参培老师获益颇丰

2.为加强常州市特殊教育教师培训，进一步提升特殊教育课堂实效，6月2日，常州市特殊教育 “智障儿童沟通能力培养” 课堂教学研讨会在溧阳市培智学校举行。

活动中，培智学校傅惠琴、刘洁喜、张瑛和侯罗娜四位老师向与会领导、专家和老师们展示了四节研讨课。常州市教科院特殊教育教研员庄春梅老师就溧阳市培智学校近年来的发展和学校立足课堂研究给予了肯定，这四节课在生活化学习、情景化学习、操作化学习和游戏化学习上精心的设计、智慧的教学给常州市特殊教育老师们做了很好的参考，强调了特教课堂教学要立足目标性、趣味性、差异性和层次性，要基于为特殊学生今后生活适应服务。

溧阳市教育局王勤月副局长、溧阳市教师发展中心特殊教育研训员姜田芳老师和来自常州大市6所特殊教育学校近40名老师参加了本次研讨活动。

3.6月8日上午，“中小学体育教学衔接”市级研训活动在天目湖实验学校开展，全市初中体育教研组长和小学体育教师参加了此次活动。

首先，由溧阳市外国语学校天目湖校区周凯老师作《中小学体育教学衔接的思考》讲座。周凯老师结合自己的教学经验，阐述了六年级体育教学中存在的问题，提出各年段体育教师在教学中应该努力的方向，并分享了自己的一些思考，让参培老师受益颇丰。

然后，外国语学校建设路校区房春华老师和汤桥初中钱春华老师执教了两节公开课。两位老师都选取《立定跳远》为教学内容，并针对本年段教材的重难点展开同课异构教学，让大家看到了自己学制内的优秀展示，体会到了其他学制体育教学的区别。

之后，研训员吴健老师对两节课作出点评，赞扬了两位老师对课的理解和处理，同时提出一些改进方法。最后，他和大家分享了一些教学方法，对大家也提出了相应的要求。

4.2016年9月13日至14日，由江苏省教育装备与勤工俭学管理中心承办的“2016年度江苏省中学理科实验教学说课比赛”成功举办。来自全省13个大市13个代表队共104名选手进行了激烈的竞赛角逐。市二中化学教师吴志清经过常州市评比筛选，被推选为常州市代表队选手参加了此次比赛。此次比赛每人限时10分钟，要求现场展示实验操作和说课。说课内容包括实验教学目标、实验教学内容、实验方法设计、实验教学过程、反思与自我评价五个方面。吴志清老师潜心研究，认真备赛，虚心听取专家的建议。通过最后的选拔评比，吴志清老师喜获江苏省中学理科实验教学说课比赛二等奖。

5.6月19日，常州市首届乡村骨干教师培育站建设工作表彰大会暨第二届培育站建设启动仪式在常州教师发展中心举行。溧阳市外国语学校陆丽萍校长主持“溧阳市小学数学乡村骨干教师培育站”的研修成果在全省230多个培育站中名列前茅，本培育站被授予省优秀培育站，溧阳市外国语学校的邱恭志副校长被授予优秀指导教师，学员潘红星、董亚萍等9位老师被评为优秀学员。

2016年4月28日，溧阳市乡村小学数学骨干教师培育站成立。一年来，培育站集中培训累计23天，网络研修学习6天，外出学习8天，导师下乡走进学员所在学校进行随堂听课活动11次，开展了18次形式多样、内容丰富的活动，还邀请徐斌、候正海、芮金芳等多位专家、老师为学员进行理论指导与课堂展示，并以图文并茂的形成制作了18份培育站简报。为每一位学员搭建了展示和交流的平台，学员以实验课程、步道课程、绘本课程为研究主题，成功开展观摩课30余节。培育站成员王振宇研究的课题《农村小学数学微课开发及运用行动研究》、赵红兵研究的课题《基于农村的小学“数学实验”教学案例研究》、潘红星研究的课题《农村小学“生根与生长”特色教育文化发展的实践研究》被立为2016年度江苏省教育科学“十三五”规划课题；首届省乡村骨干教师培育站优秀课评比中，学员潘红星获省二等奖、常州市特等奖；在省乡村骨干教师培育站优秀论文评比中，杜忠娟撰写的《经历过程溯本源揭示本质长智慧》、蒋蒙撰写的《从“得数情结”走向“数学情结”》、王国华撰写的《妙用经验，让数学学习更丰润》、秦小伟撰写的《小学数学综合与实践活动的实践策略》、相晶锦撰写的《画数学，看见儿童的思维走向》获省一等奖；潘红星撰写的《结构化学习：为儿童学习而教》获省二等奖；梁金龙、史怿文等7位老师撰写的论文获省三等奖。

一年的培育站学习，让学员们提升了教学理论、丰盈了课堂实践、掌握了研究方法、实践了课程变化，每一个学员都在一年的学习中有提升、有实践、有发展、有收获。

6.6月29日，溧城中心小学培训基地的三百多位教师举行了自主培训活动。

上午，请来了溧阳市中小学心理教育中心组副组长、溧阳市未成年人指导中心心理辅导老师、溧阳中专的李玉红老师给大家作讲座，主题是：如何转化后进生。李老师的讲座深入浅出，理论联系实际，对老师们如何转化后进生进行了有效的指导。

下午，来自七所基地学校的教师代表——清安小学的江凤娇老师、殷桥小学的鲁俊老师、经济开发区小学的江霞老师、埭头小学的史敏捷老师、中关村小学的姜红凤老师、上黄小学的戴艺老师、溧城中心小学的张春花老师结合自己平时的教育教学，就如何转化后进生发表了自己的看法。鲜活的案例满溢着对学生的热爱，富于创新的做法饱含着对教育的深情。紧接着，教师们分组对如何转化后进生进行了交流。大家畅所欲言，真诚互动，都感觉受益匪浅。

7.6月30日下午，溧阳市教师发展中心在二楼研训室隆重举行六届二次教职工代表大会。发展中心全体同志出席了会议。

大会在嘹亮的国歌声中正式开始。会议首先由工会主席董小川老师作《溧阳市教师发展中心2016年度工会工作报告》；接着由工会财务委员史瑶老师作《工会财务工作汇报》；最后发展中心潘卫国主任作《溧阳市教师发展中心学年工作报告》。潘主任在工作报告中重点回顾了今年上半年教师发展中心的工作，全面总结了中心在促进和提升全市教研水平、科研水平、教师素质、教学质量、教育信息化水平和教师培训工作等各方面所取得的成绩。

在全体与会代表的共同努力下，会议圆满地完成各项议程，在雄伟的国际歌声中结束。本次教代会开得简约而不简单，既有对过去一学年工作的总结，也有对新学年工作的规划，还有对教师发展中心未来发展宏伟蓝图的设计。本次会议促进了教师发展中心的民主化管理进程，为教师发展中心持续发展注入了活力。

8.为提高我市教师队伍的整体素质和专业水平，发挥学科带头人、骨干教师在推进课程改革、素质教育和校本研训方面的示范辐射作用，7月2日，我市教师发展中心举行了中小学学科带头人、骨干教师集中培训，来自全市的学科带头人、骨干教师400余人参加了此次培训活动。培训活动由市教师发展中心陈建华副主任主持。

7.月2日上午，江苏省职业教育与终身教育研究所所长方健华博士带来《当前，我们需要什么样的专业化教师》的精彩报告，方所长从“我们需要什么样的专业化教师队伍？”、“我们如何成长为专业化教师？”、“我们如何进行专业化的教学、科研和写作？”三个方面，通过鲜活生动的案例，幽默风趣的语言，系统完整的论述，阐述了“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就很难有学生的精神解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展”的观点。方所长的报告高屋建瓴，即有理性思考，又有实践案例，更有独特而又鲜明的观点，为教师专业发展指明了方向，提供了路径与策略，听了方所长的报告，大家受益匪浅，感触良多。

溧阳市教师发展中心每年暑期都举行骨干教师、学科带头人的培训活动，这是促进溧阳市教师队伍健康发展，全面推进素质教育的重要举措，也是进一步深化基础教育课程改革，提高教育教学质量的重要保证。重点培养骨干教师必将给全市教师营造出一种更加良好的成长氛围，骨干教师的示范和辐射作用，必将更好地促进溧阳教育事业持续高位发展！

9.为进一步提高全市中小学、幼儿园骨干教师的理论素养和教科研水平，促进骨干教师的专业化发展，我市教师发展中心于7月3日在发展中心报告厅举行了中小学教导主任、教科室主任及常州市级以上课题负责人暑期培训活动，共300余人参加了本次培训。培训活动由市教师发展中心陈建华副主任主持。

培训会上，苏州大学桑芝芳教授作了《教学研究与论文写作》的专题报告。首先，桑教授深入浅出地解读了教学研究的意义、方法，分析了当前课题研究的现状及教学中亟待研究解决的问题，提出了教学研究的有效策略；接着，桑教授从学术论文的定义、特征、结构及投稿等方面详细阐述了论文范式、写作技巧与投稿策略；最后，桑教授作为《物理教师》主编介绍了期刊的选题组稿、稿件审理、编校等方面的具体要求。

桑教授的专业引领，不仅能进一步促进我市骨干教师专业化水平的提升，而且对于全市课程改革的推进和教科研整体水平的提升也具有十分重要的意义。

10.七月流火，荷韵悠扬。在常州市教师发展中心和溧阳市教师发展中心精心组织下，常州市第十二届“名师大学堂”培训活动（部分）于7月5日—9日在溧阳市教师发展中心和溧阳市第二实验小学两个分会场顺利举行，这也是常州市“名师大学堂”首次登陆溧阳。来自我市中小学自主报名的教师共计二千余人次参加了培训活动。本次培训邀请了常州市内的17位名师、顶尖级教育专家到会作专题报告。

轻松愉悦的氛围，扎实有效的培训，在名师的引领下，五天时间无疑是一场精神上的盛宴，一次思想的修炼。名师们的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在参训教师的心中。他们的专题报告内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣，庄重而不失幽默，严谨而不乏热情，既有理论的高度，又有实践的深度，还有细致可行的实施方案，犹如心灵鸡汤，不但升华了老师们的思想境界，而且也为老师们今后的教学工作指明了改进的方向，使大家如获至宝，受益匪浅。

常州市“名师大学堂”的成功举行，为促进教师专业发展、提升溧阳教育品质夯实了基础。为期五天的2017常州市名师大学堂培训（溧阳分会场）虽已落下帷幕，但名师们的教育思想犹如一粒激情的火种留在了参训老师们的心中。来年，这一粒蕴含着教育智慧的种子一定会在溧阳这一美丽的地方落地、生根、开花、结果。

11.暑期是教师集中培训“充电”的好时机。为提升研训员业务能力，7月17-20日，市教师发展中心组织全体研训员及兼职研训员赴青岛参加“全国中小学有效教学策略与高效课堂构建高级研修班”学习培训。

本次培训具有以下特点：一是授课专家层次高。活动邀请的专家都是全国著名特级教师、全国模范教师、“人民教育家”培养对象、全国有突出贡献的教育专家等。他们教学科研成果丰硕，在全国产生重要影响；二是聚焦核心素养主题。核心素养是当前全国基础教育改革的热门话题之一。培训中专家们不约而同地将关注点聚焦在核心素养问题上，如：《基于核心素养的课堂教学改革》、《基于核心素养的学科课程建设》、《助学课堂：让核心素养落地生根》等。这些主题报告深化了我们对核心素养问题的认识，激发了我们对基于核心素养的教学改革的热情；三是培训方式有创新。与以往单纯的讲座式培训不同，本次活动每位专家在讲座之前都首先展示一堂“示范课”，部分与会学员上台扮演“学生”，与授课老师互动，演绎“真实”课堂。这种理论与实践结合的培训模式，不仅直观展示了专家们先进的教育理念，而且让与会者感受到名师的教学风采和人格魅力。

几天的学习培训，五节生动的“示范课”，六场精彩的学术报告，围绕核心素养，涉及教师专业发展、课堂教学改革和学科课程建设等多方面内容。专家们先进的教学理念、深厚的理论功底、丰富的教学案例和不懈的钻研精神给我们留下深刻的印象：江苏省特级教师、南通市许卫兵校长的课堂妙趣横生，注重培养学生的数学思维，“为思维素养而教”让课堂更有深度；“新语文教育代表人”、北京市特级教师韩军，注重对语文文本的解读，《匆匆》的示范课让我们深切感受到，学生核心素养培育的关键在于教师素养的提升；江苏省特级教师、自觉数学教育的创始人潘建明教授，将信息技术、翻转课堂理念融入到数学教学中，着力打造智慧课堂；江苏省特级教师、南京市瑞北教育集团校长仲广群的“助学课堂”，坚持“以学定教”，充分调动每位学生的积极性，让每位孩子的潜能得到激发，使学生核心素养的培育真正落到实处；山东省特级教师贺成金指出，优秀教师“要善于把成长机会最大化，在能力极限边缘工作”“要善于在寻常中探寻真问题，把看似寻常的行为问题化，在研究状态下工作”。

本次培训对我们今后进一步落实“以人为本”的教育理念，推动基于核心素养的教学改革实践，转变教研观念和创新教研方式等，都具有重要的指导意义。

12.8月20日至22日，溧阳市2017年新教师入职岗前培训在市教师发展中心报告厅举行，154名入职新教师参加了本次培训。

教育局组织人事科王建明副科长、市教师发展中心汤建国副主任在动员报告中指出，新教师要恪守《中小学教师职业道德规范》提出的"爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习"的基本要求，切实做到"敬业"、"专业"和"乐业"。敬业的老师讲师德，有责任心，尊重自己的教师职业，热爱教育；专业的教师讲方法，有进取心， 勤勉工作，不断提升自己的教育教学水平，不断促进自身专业化成长；乐业的教师讲奉献，有事业心，以自己的职业为骄傲而幸福，以桃李满天下作为自己的事业追求。同时也要求新教师要学会学习，学会转换，学会宽容，学会合作，学会反思，学会创新，充分发挥各自的聪明才智，在各自的岗位上积极学习、努力工作，为溧阳教育的可持续发展添砖加瓦。

本次培训邀请了市教育局组织人事科周裕忠副科长、教师发展中心的周雨明副主任、溧阳市燕湖小学的彭峰副校长等10位名师从现代教育技术、教师专长成长、德育工作、班主任工作、教育法律法规和教师的权利与义务、心理健康、幼儿教育等方面为新教师进行了专业引领。

为期三天的新教师岗前培训（第一阶段）为新教师们搭建了学习和交流平台的同时，也给新教师们注入了前进的动力和能量。

13.2017年8月23日上午，市教师发展中心在光华初中举行了七年级英语教师和九年级物理教师暑期培训活动。本次培训活动由市教师发展中心的蒋建华副主任、芮冬英老师分别亲自组织、实施，来自全市各初级中学的120多位七年级英语教师和近100位九年级物理教师参加了本次培训活动。

本次培训安排了专题研讨、专家引领等多种活动形式，参训的老师们积极、认真地参与相关活动。最后，两位研训员老师分别对新学期的相关学科的教育教学进行了科学指导和精心部署。本次培训活动使参训的老师们进一步明确了今后的努力目标与实现目标的方法与途径，取得了很好的培训效果。

14.为进一步适应历史教育教学改革与发展的需要，切实提高教师理论学习和教学能力水平，促进教师的专业化发展，2017年8月23日上午，溧阳市七、八年级初中历史教师，汇聚省溧中附中综合楼报告厅，积极参与了市教师发展中心组织的暑期历史培训活动。

会议伊始，研训员管婷老师简要介绍了本次培训的内容，并提出了培训要求。省溧中附中王勤芳老师首先作了主题为《核心素养视野下的历史教学理解和教学实践》，从宏观层面阐述了历史核心素养提出的背景、主要内容以及在具体教学实际中的运用。王老师博采众长，深入浅出的阐述，使高深的理论知识通俗化，明确了历史教育“立德树人”的教育目标。

短暂休息之后，南渡初中的秦霞老师作了《2017年中考试题评析及备考策略》，作为90后的新教师，秦老师能够迅速成长起来，整个报告一气呵成，详尽流畅，通过大量的数据分析充分的破析了试卷结构、特点，并指明了我们来年的中考备考方向。最后阶段的审题答题技巧更是使老师们由技术层面的感悟认识上升为理论概括，使大家受益匪浅。

最后，汤桥中学的李波老师从微观层面就王老师的报告，讲述了自己的认识。李波老师作为中生代的教学骨干，理论结合实际，就历史史料的适时、适量、适度原则和历史人物的评价问题，其独到的见解和感悟得到了与会老师的广泛认同。

整个培训过程简洁、务实而高效，为老师们提供了一个学习平台，点燃了教师思想的火花，指明了以后教书育人的方向。

15.8月24日上午，市教师发展中心组织全市低年级语文骨干教师在外国语学校报告厅开展了《统编语文新教材解读与教学建议》的培训活动。

活动由中心周雨明主任主讲，周主任对新教材进行了详细地解读。他围绕部编本小学语文教材的编写特点、背景、总体特色和创新点进行了介绍，又对部编本小学语文一年级上册教材的主要特点跟老师们进行了交流，还给大家展示了教材概览，最后对汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际部分的教学内容做了具体介绍，通过大量教材中的实例帮助老师们解读教材，还对各部分内容如何教学提出了合理化建议。最后转达了全国培训时，专家对用好这套新教材提出的建议和希望。

教材是教师课堂教学的依托，是学生学习知识、发展智力和能力的载体。部编本新教材自推出之日起就受到了语文界及众人的关注。担任一年级语文教学的一线教师更是期待能聆听到专家对新教材的解读，从而更好地备课，将新理念、新方法落实到课堂教学，服务于广大学生。

本次活动取得了良好的效果。通过这次活动，大家对部编本教材有了新的认识，更加理解了编者的意图，了解了新教材各框架编排的特点、定位及教学重点。知道了教材双线组织单元结构的特点和如何进行操作，打算今后深入挖掘教材中的重点、亮点，提高课堂教学的效益，落实语文核心素养，立德树人，更好地为学生的发展服务。