亲爱的同学们：

你们好！读到这封信时，你已经是九年级的学生了，而且已经学习了九年级的课程两天或三天了，甚或几天了。这都不是关键，关键是，你已经是九年级学生了。九年级意味着什么呢？

九年级意味着成长。相比八年级，增加了一门课程——化学。化学这门神奇的课程会给自己的生活带来意想不到的改变。就化学这门学科而言，对各位同学而言是公平的——大家都处在统一起点上，基本上不存在所谓的基础问题。老师希望各位同学能够充分相信自己，相信自己能够学好化学。能够学好化学，不仅仅是指能够考个对得起自己的分数，更为重要的是让化学为自己的生活服务，让化学给自己带来无穷的乐趣。

相比八年级，九年级的各科难度有所加大。不要担心，你的智慧也在成长，你的见识和你的能力也在成长，只要你投入、专注、用心，课程的难度会远远落在你的能力之后。

九年级意味着摆脱。摆脱什么？摆脱无知。什么叫摆脱无知？就是摆脱那些原以为是无比正确，事实上完全错误的事情。

比如有的同学沉迷于网络游戏而不能自拔，昏天黑地不分白昼地身陷其中。总是想法设法玩上一玩。不要说你们，就是成年人，一旦身陷其中，也很难脱身，这真的是“精神鸦片”。我见过因为沉迷网络而无法完成学业的学生，那个“心痛”用语言根本无法言说。

比如有的同学认为自己的成绩一塌糊涂，升学无望，我还是“涛声依旧”，混一混日子吧！你要记得，过去的学业已成为历史，任何人包括你自己都无法改变。但是，眼下、未来都还是未知数，你不试试怎么就不负责任地放弃自己呢？马云在一次演讲中说：“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”是啊！没有人阻挡你构筑梦想，除非你自己。老师有足够的理由相信，你肯定不会和自己过不去，换句话说，你不会连个梦想都没有吧。老师要对你说的是，拼一年，疯狂的学一年，看看自己的潜力到底怎么样。不去疯狂的学，怎么知道自己有几斤几两？一切皆有可能，这一年，起码不能让自己碌碌无为，也不能在自己为数不长的人生岁月里留下遗憾的空白一页。

    比如有的同学会说，嗯，我的成绩蛮好的，这一年只要没有什么差错，考一个高中应该没有问题。同学们应该都爬过山，肯定有人因为种种原因没能爬到山顶，那他也就欣赏不到山顶的风景。但凡真想爬山的，不管遇到什么困难，都会奋力爬到山顶。杜甫在《望岳》一诗中写道，“会当凌绝顶，一览众山小”。当我们能够超越自己的时候，为何不突破一下自己呢？事实上，当我们在潜意识里不断地暗示自己，我会更好的，我会更好的，我会更好的（重要的事情多说几遍）。随着时间的推移，你确实会比原来更好。给自己一份信心，等于给自己一份力量，进而不断超越自己。

九年级意味着思考。思考什么？思考自己到底需要什么，不需要什么。

每天给自己留一点时间，让自己静下心来自省。不要忙着赶路，有时停下来反省一下会有意想不到的收获。反省是为了更好地前行。

不妨梳理一下，几门学科中，哪门学科需要投入更多的时间，哪门学科是自己的强项。知己知彼学习才能获得最大成效。这是怎么学的问题。

实际上还很有必要思考一下自己的学习动机，即为谁而学？每个人对此都会有自己的答案。修身也好，齐家也罢；治国也好，平天下也罢。为自己、为家庭、为国家……

还要思考自己到目前为止有没有养成良好的习惯。比如自己的事情自己干的习惯；比如自觉学习的习惯；比如敢于质疑的习惯；比如阅读的习惯；比如参加体育锻炼的习惯……人生在某种程度上就是由一个个习惯构成的。养成了好习惯会使你受用终身，也会终身成就你。

明年的这个时间点，你会在哪里呢？这取决于你这一年的付出。

付出过了，明年的这个时间点，你可以骄傲地对自己说，这一年我认真地活过。人生其实就这么简单。