【课例分享】“祖国的首都——北京”

强埠中学 左斯琦

一、教材分析

    本节是人教版八年级地理下册第六章第四节的内容。北京是我国的首都，每一个公民都应该了解首都的基本状况，北京还是一个特大城市，有着众多城市职能。教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。本节是中国区域地理省级区域的部分，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法，才能更好地学习后面的内容。并且可以自学其他的省级区域。本节的教学内容在整个教材中占有十分重要的地位。

二、学情分析

    八年级学生已经具备了较好的地理知识基础，还具备了利用地图解决问题的能力，能够结合已有的各种地图、景观图等学习资料自主学习。根据学生学习水平的不同，通过自学、观察等方法获取北京的相关知识，掌握分析一个城市的方法和思路，使学生在探索研究过程中提高分析、归纳能力。这就为学生进行自主学习，合作学习，探究学习奠定了基础。

三、设计思想

对于本节课内容，知识点比较琐碎，需要学生掌握学习区域地理的方法。设计了一个走近北京、了解北京，帮助网友解答难题的活动，从自然地理和人文地理两个方面认识北京区域特征。并且与学生的实际生活相结合，真正学习对生活有用的地理，进而促使学生更好地理解教材，学好知识，达成课标“运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。”的要求。

四、教学目标

1、知识与技能

（1）通过对北京地区的政区图、地形图、气温曲线和降水量柱状图等资料的阅读分析，探究归纳北京的地理位置、地形地势、河流水系、气候等自然环境特点。

（2）运用直观的图片等资料，感受并归纳城市职能。

2、过程与方法：

（1）理解城市功能区的形成，掌握主要功能区的特点

（2）能够分析和评价城市功能区的布局

3、情感态度与价值观：

（1）通过学习，培养学生热爱地理学科的情感，使学生树立“学习身边的地理”的思想。

（2）   通常对家乡的学习和了解，培养学生热爱家乡的情感。

五、重点、难点

1、北京的自然环境特点，简要评价北京的地理位置。

2、  归纳北京的城市职能。

六、教学过程

导入新课：播放北京冬奥会宣传片，2022年2月4日北京将举办第24届冬季奥林匹克运动会，也将成为第一个同时承办过夏奥和冬奥的城市。作为中国人我们感到十分骄傲和自豪，也对北京产生了好奇和遐想。

活动一：相约北京，解决难题

1、来自五湖四海的人们提出了各种关于北京的问题，让我们来帮助他们。四人一小组根据楼主的疑问，利用地理图册上的各种地图，填写学案进行回帖。交流讨论。

   网友“孔孟之乡”：我来自山东，是孔子的后人，对历史文化特别感兴趣，北京是中国的古都，我特别想去看看。北京到底在哪呢？它周边有哪些省？有海洋吗？有多大？多少人？迫切想知道！

   回帖：北京大致位于北纬40°、东经116°。东南距渤海较近。东南临天津，三面被河北包围。面积1.68万平方千米，常住人口1961.9万（2010年）

   网友“草原是我家”：我来自一望无垠的大草原，我的家乡只有平坦的高原，但是我特想体验登高望远、一览众山小的惬意，领略一碧万顷的湖光，或是河流入海的豪迈，北京可以圆我的梦吗？有哪些名山大川可以去参观？  

   回帖：北京的西、西北、东北部三面环山，地势较高。主要山脉有西山、军都山。

北京的东南部是华北平原。地势较低。密云水库是亚洲最大的人工湖。也是北京唯一的饮用水源供应地。北京主要河流有潮白河、永定河、京杭大运河。由于北京地势西北高、东南低的特点，所以河流的主要流向为自西北流向东南。最后注入渤海。

   网友“怕冷星人”：我来自海南岛，终年只需要穿短袖衬衫。如果我现在去北京，还需要另外买衣服吗？需要带雨具吗？另外，什么季节去北京玩最好呢？北京为什么既能承办夏季奥运会又能承办冬季奥运会？告诉我！  

   回帖：北京属于温带季风性气候，位于干湿地区中的半湿润区。冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，春秋短，冬夏长。最适宜旅游的季节是天高气爽的秋季。

   网友“诗和远方”：看到北京美丽的风景图片，我真想来次说走就走的旅行！我家住在江苏省溧阳市，我该怎么去北京呢？飞机？火车？自驾？哪种方便？我们沿途可以看到什么美丽的风光？植被变化是怎样的？

   回帖：北京交通发达。是一个大型交通枢纽城市，有京包、京哈、京广、京沪、京九等铁路干线和多条高速公路线，溧阳到北京旅游，可以采取飞机、高铁、自驾等多种方式。

2、综合北京的位置、气候、地形、交通，总结北京自然地理条件的优势，简要评价北京的地理位置。

3、正是因为北京有着得天独厚的地理位置，所以北京自古以来就是我国的战略重地，金、元、明、清先后在此建都，各个朝代北京的古城城址都发生了哪些变化？和什么因素有关？读图6.45，交流讨论北京古城城址变迁与水源的关系。

4、小结：水源对古北京的选址和发展起了关键作用。辽南京城和金中都城主要水源来自莲花池，而元大都城放弃金中都城，主要是因为随着人口的增长，莲花池水源不足，所以在选址时，将城址转移到水源较丰富的积水潭附近。明清北京城占地更大，充分利用了莲花池和积水潭的水源。

活动二：走进北京，首都的魅力

1、北京是我国著名的古都，悠久的历史给北京留下了无数名胜古迹。展示明清故宫、颐和园、周口店北京猿人遗址等图片。这些名胜古迹散发着浓郁的历史文化气息，熏陶和感染了全中国的人们，这彰显了北京在什么方面的重要性？介绍什么是城市职能。

2、  北京是我国的文化中心，文化中心就是北京的一项城市职能。展示清华大学、国家博物馆、中央电视台、鸟巢、国家大剧院等图片，这些地方都体现了北京文化中心的城市职能。

3、  城市职能是指某地区在社会发展中发挥的作用。北京还有哪些城市职能？

4、  展示人民大会堂、中南海、外国大使馆、海外企业代表机构等北京建筑的图片。判断其彰显了北京的什么城市职能？5、  小结：北京城市职能有政治中心、文化中心、国际交往中心。

“我有一个北京梦”，播放北京宣传短片。学生说说最想去北京的什么地方参观游览，为什么？下节课，你来做导游，带大家一起深度游北京！