溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第 22期

                                              2016年11月

1.为进一步提高英语课堂教学效益，促进教师专业发展，9月29日，市初一英语继续教育培训在市二中举行。

市二中黄立敏、芮艳两位老师开设观摩课。两位老师积极尝试阅读教学新模式，激发学生学习兴趣，引导学生积极探索，注重学生读写能力的培养，课堂教学精彩纷呈。

市教师发展中心蒋建华副主任和二中史旭花老师紧扣学生良好阅读习惯的培养主题，进行了精彩的课堂点评。

实验初中葛留琴、南渡初中潘丽围绕小升初英语衔接教学，作了专题讲座。

2.10月12日上午，溧阳市初中地理研训暨课题活动在强埠实验学校举行，来自全市各校的初中地理教师和微设计课题核心组成员参加了此次研训活动。

活动由市教师发展中心地理研训员贺丹君老师主持。首先，大家听取强埠实验学校的左斯琦老师任教的七年级地理《地形图的判读》公开课，并对这节课展开评议。大家肯定了左老师充分利用多媒体辅助教学，形象直观，突出地理教学的特点,充分让学生自主探究,动手实践。虽然容量大,但学生在轻松愉快的学习中掌握了知识、技能,情感得到了进一步的升华。同时也指出一些要改进的环节。

活动最后，贺丹君老师以《基于学生差异性的教学研究》为主题和大家共同交流。她提出：一是知识拓展要适度，以新课标为准来开展教学活动；二是上课时间要合理，避免前紧后松或前松后紧，一节课的内容要适量；三是引导学生发挥地理想像要有小结；四是进一步加强学生地理读图能力的训练和提高。

3.为了提高初一年级历史课堂教学的有效性，促进教师专业发展，10月13日下午，全市初一年级历史教师参加了在燕山中学举行的“用主题教学拨动学生的思维和灵魂”的研训活动。

燕山中学的倪烨和汤桥初中的李波老师开设了两节“同课异构”研究课。两位老师注重激发学生学习兴趣，引导学生积极探索，注重学生思维能力的培养，课堂教学精彩纷呈。课后，参加活动的教师进行了认真研讨，交流了各自的想法，并对两堂课予以充分肯定。最后，由教师发展中心历史研训员管婷老师对参加活动的教师进行了教材教法的培训。

4.2016年10月13日上午，全市初中学语文研训活动中上沛初中进行。吴军伟老师老师和彭洁老师分别执教了初二年级的课文《背影》《父母的心》，两位老师精心备课，认真上课，顺利完成了教学任务。两节课朴实、扎实、真实。

全体参与研训活动的语文老师认真听了这两位教师的课，课后及时进行了研讨，对这两位教师课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法，特别是初中语文研训员罗志强老师针对这两篇课文的主题进行了深入的挖掘，提出了自己独到的见解，全体老师受益匪浅。

 5.为了构建多元开放课堂，实现学生自由生长的教学目标，同时，不断提升教师的教学水平，10月14日，市教师发展中心在后周小学开展“崇尚多元开放课堂，促进学生自由生长”市级专题研讨活动。

 本次活动涉及语文、数学、英语、音乐、科学和体育等六门学科，共10位教师执教了研讨课。他们以精当巧妙的教学设计、丰富多彩的活动形式、亲切和蔼的教学语言、趣味实用的多媒体课件，辅以沟通交流、方法指导、小组合作、自主探索等有效的教学活动，让学生获取知识和技能，转换了师生角色和学习行为，真正将课堂转变成学生表现的舞台，学生的成就感得到极大的满足，学习兴趣浓、积极性高，取得了较好的效果。

  6. 10月14日上午，市级“发展学生自主学习能力的课堂教学实践研究”专题研讨活动在埭头中心小学成功举行，来自戴埠学区、南渡学区、社渚学区、第二学区、直属学区的50多位老师参与了此次活动。

活动中，埭头中心小学成云菲等8位老师分别执教了研讨课，学科涉及语文、数学、英语。上课老师均能紧扣本次活动的专题，激发学生学习兴趣，促进学生自主学习，课堂真正成了促进学生生长的理想课堂。分组研讨时，听课老师围绕研究专题，结合具体课例，对课堂中呈现的自主学习、大胆展示、个性发展等给予了充分的肯定，同时还从教材解读和教法运用、流程设计和师生互动、知识传授和能力培养等多方面进行了深入探讨，大家畅所欲言，各抒己见，气氛热烈。他们肯定了埭头中心小学在课堂教学改革中的所取得的成绩，对课堂中每一个精彩的瞬间都作出了精妙的点评，同时也提出了中肯的教学建议或意见。

7.为了推进我市信息技术教师队伍建设，10月13日，高中信息技术评优课上课评比暨青年教师培训活动在光华高中举行，来自5所高中的15位信息技术教师参加了本次活动。

评委组根据第一轮说课微视频的设计制作，选取了6位优胜者参加第二轮的上课比赛。参赛教师围绕《信息的编程加工》这一课题积极参与，认真准备，深入解读教材，钻研教学教法，从学生的兴趣出发，精心设计教学过程，充分展示各自独特的教学技巧和教学风格。

8.10月18日，溧阳市初中英语优秀课（微课）评比在市六中举行。本次比赛共有22位老师参加，比赛根据学区分上午和下午两个阶段进行。

活动中，参赛教师根据评比要求，提前精心准备了自备微课内容。各位选手通过抽签决定比赛顺序，并于现场一个小时内制作指定主题微课，最后选手向评委分别展示自备微课和指定微课，完成整个比赛。

各位选手精心设计，认真制作，并通过新颖、恰当的方式呈现，充分展示了我市初中英语教师的风采。

9. 10月19日下午，初中数学继续教育研训活动在汤桥初中举行，参训者为全市初中初二年级数学教师。活动由市教师发展中心数学研训员杨琦老师主持。

首先是观摩石刘娟、赵琳两位教师开设的《勾股定理的逆定理》研究课。然后大家对该研究课展开热烈讨论，或点评或解读，多角度多维度，对两位的课给予了充分的认可。最后，杨琦老师对此次活动作了精彩的总结：既从微观上对这两节课作了独特的解读和肯定，又从宏观上对初中数学教材分析和教学工作作了引领，使老师们收获良多。

10.课堂教学能力考核是教师基本功考核的重要方面，为了更有效地提高幼儿园新教师的综合素质和课堂教学能力， 10月20日，全市幼儿园上岗三年内教师课堂考核分别在市实验幼儿园、市东升实验幼儿园举行。

新教师们针对相同的教学内容，采用不同的构思、不同的切入点和侧重点进行教学设计，教学活动过程中教师们充分调动孩子学习的积极性、主动性，让孩子们在游戏中体验、操作中学习。

11.10月19日下午，金秋的蒙蒙细雨平添了几分秋的韵致，溧阳市小学科学研训活动在文化小学举行。溧阳市教师发展中心科学研训员纪音老师和来自全市40余位小学科学教师参加了此次研训活动。本次的活动目的是为了加强对现行小学科学教材的教学研究工作，进一步深化小学科学课堂教学改革。

首先，由文化小学的张金福老师和溧城中心小学的黄智磊老师分别进行了课堂教学展示。首先，两位老师从自己的教学研究过程和教学感悟两方面作了较详细的介绍；接着，张金福老师就《崇尚自由，尊重人性—自由发展的科学课程》向与会老师作了专题汇报。然后，听课教师围绕两节展示课进行精彩点评，评课气氛轻松、思维碰撞热烈。最后，纪音老师对本次活动作了智慧总结，并对今后老师们的努力方向等作了进一步引领。

12. 10月20日下午，常州市教科研基地总结性评估暨教科研基地现场展示活动在文化小学举行。本次评估专家组由来自常州市教科院规划办龚国胜主任、王俊博士以及来自钟楼区教师发展中心陈兰萍、天宁区教师发展中心于纯和溧阳市教师发展中心的陈建华五位专家组成。他们对我市文化小学、实验小学、外国语学校、省溧中、溧阳中专这五所常州市级教科研基地学校进行了评估，来自常州各区市学校七十余名领导、教师代表参加了本次活动。

本次活动分为两个阶段，第一阶段由来自文化小学的金麟、曾潇洁、李丹三位教师向所有参加活动的人员分别展示了语、数、英三节精彩的课堂教学过程。活动第二阶段为现场汇报评估。首先由五个基地学校进行三年学校教科研基地工作汇报，之后由评估专家查看资料，最后专家组与汇报组进行互动对话和点评。

在现场汇报中，五所常州市教科研基地学校从不同角度展示了三年来各校在科研机制、队伍建设、课题研究、科研特色以及区域辐射等方面的具体做法，得到了与会专家高度的评价，同时五位专家就各校教科研基地建设中所关注的话题与汇报组进行了对话与交流，并对以后教科研基地的建设提出了中肯的建议。

相信通过本次的评估验收，各校、各区的教科研工作一定会再上一个新台阶，结出更丰硕的成果。

13.10月21日，来自全市各小学的百名教师齐聚西平小学，参加了“打造适合孩子成长的幸福课堂”市级研训活动暨省重点课题“儿童视角下‘数与代数’领域基本活动经验积累的实践研究”的专题研讨活动。

本次活动中，冯小卫、任桦、陈娟、纪颖、李桦等10位教师，围绕本次活动主题展示了研讨课；史旭芬、黄春红两位老师分别作了题为《谈语文课堂中的激励评价》、《“数与代数”领域小学数学基本活动经验积累的课例研究》的讲座。随后，与会教师围绕主题展开了热烈的研讨。

14. 10月21日，溧阳市高中英语研训活动在竹箦中学举行，来自全市的20多名高中英语老师及市教师发展中心高中英语研训员狄建忠老师参加了此次活动。

光华高中的蒋岭岭老师、竹箦中学的连伟老师分别上了一节示范课。蒋岭岭老师的《阅读拓展课》，教学过程清晰流畅，教学环节精致巧妙；连伟老师的《牛津教材》情境设计新颖，学生互动较好。课后，参训教师齐聚会议室针对展示课进行了反思和探讨。最后，研训员狄建忠老师对这两节课进行了点评，也给出了中肯的意见和建议，同时也对期中考试的复习指明了方向。

 16.进一步加强化学教学研究，提高课堂教学效率，2016年10月19日，溧阳市高一化学研训活动在戴埠高中举行。

首先，由戴埠高中李格、潘平波两位老师各开设了一节公开课《溶液的配制及分析》，给大家观摩学习。课后，在三楼会议室研训员董小川老师带领兄弟学校的化学老师对这两节课进行交流与研讨。各校代表踊跃发言，认真分享听课的心得。董老师和其他老师对这两节课给予很高的评价。同时针对这两节课，围绕《必修化学教学同步练习中知识“越位”现象的思考》这一主题，董老师引领各校进行交流研讨，在总结分析的基础上对高一化学教学提出了自己的要求和建议。

16. 10月22日，我市小学语文教师基本功比赛第三轮专业技能比赛在昆仑小学举行。经过前两轮的激烈争夺，全市共有83名教师参赛角逐。比赛分两场，上午为高段组教师，下午为低段组教师，比拼的专业技能包括“课文朗读”、“即兴演讲”、“粉笔字”三项。

虽然外面阴雨连连，但赛场内气氛浓烈。课文朗读的环节中，选手们抑扬顿挫的声调、入情入境的朗读，展示了他们扎实的专业功底。接着是即兴演讲，抽签决定演讲主题准备5分钟后，选手们紧密结合教学实践，以饱满的热情、朴实的语言，配上优雅大方的手势，声情并茂地阐述自己独特鲜明的教学主张，让人心生赞叹。最后是粉笔字的比赛环节，参赛选手们或正楷或行楷，有的笔法灵动、飘逸洒脱；有的有起有落、遒劲刚毅；还有的优美舒展、工整有致，展示了选手们粉笔字书写的深厚功底。

17.为加强跑类教学的实践研究，探寻教学的策略与方法，溧阳市体育教学吴健名师成长工作室第六次活动在文化小学展开。

首先，由实验初中的李源老师将课题《差异性教学》进行细致解读和工作分配给各核心成员。

然后，文化小学黄修锋老师做关于《提高教学组织的有效策略与途径》的讲座，为课堂教学提供了新的思路。由于天气原因，南渡小学吴月婷老师和文化小学黄修锋老师的两节《障碍跑》实践课改为模拟上课。经过精心准备的模拟上课十分精彩。课后工作室领衔人市体育教研员吴主任对两节课进行精彩点评，工作室成员个个受益匪浅。

最后，各成员在吴健的老师带领下，对省级课题《发展学生基本运动能力的跑类教学设计研究》再次进行深入研究。按水平段的要求分配细致的工作到各个小组，并提出下阶段的工作计划，为进一步进行课题研究打下基础。

18.为了提高初中生物课堂教学的有效性，促进教师专业发展，10月25日，全市初中专职生物教师和课改小组成员参加了在燕山中学举行的关于“基于学科思想下课堂教学设计、实施和评价的研究”的研训活动。

燕山中学的谢萍、穆西玲老师分别开设了一节研究课。课后，参训的教师进行了认真研讨，并对两堂课予以充分肯定。最后，由市教师发展中心生物研训员丁留松老师作了“初中生物学实践教学创新案例分析”的专题讲座，并对参加活动的教师进行了教材教法的培训。

19.秋雨绵绵，凉意渐浓，为提升我市政治学科教科研水平，创新教科研方式，全面促进教师专业发展，提升学生核心素养，2016年10月27日上午，在溧阳市教师发展中心政治研训员陈慧老师的带领下，全市初高中政治教研组长齐聚在戴埠高级中学，开展了一次内容丰富、形式多样的研训活动。

本次活动的第一个环节，戴埠高中的王海霞老师开设了一节公开课《用发展的观点看问题》。公开课结束后，王海霞老师回顾了本次备课经历，从独立备课、形成思路，到备课组内讨论协商，形成定稿，到教研组内集体会商，完善修改，制作PPT，然后根据另外一个班级试上的情况，再次做出调整。在过程中，充分体会到了上好一节高效优质的政治课，无论是在情境创设，还是问题设置，都需要反复推敲，仔细打磨，更离不开教研组内出谋划策，智慧共享。

 在王海霞老师介绍完之后，两位初高中教研组长代表对王海霞老师的公开课做出了精彩的点评。上沛初中教研组长姚刚认为：这节课体现了开课教师具有鲜明的教学特色，课堂充满活力，师生关系和谐，精神风貌良好。情境创设具有时代性和生活性 ，问题设计具有较高的思维含量，并且在哲学教学中突出了传统文化的渗透，重视对学生的情感教育。同时，在课件制作的一些细节方面提出了建议。

江苏省溧阳中学教研组长赵静老师认为：本节课在材料选择上实现了宏观与微观的结合，教学设计上体现了知识逻辑与生活逻辑的统一，问题设置具有思辨性和开放性，课堂教学有效处理好了预设与生成的辩证统一，高度重视情感态度价值观三维目标的实现。同时强调，哲学教学要更加重视对核心概念和核心原理的解读与分析，材料的选择与问题的设置应该更加科学，更好地为学生理解哲学原理服务。

本次活动的第二个环节是，戴埠高中教科室主任江支武老师为全体教研组长做《创建学习型教研团队，促进教师专业发展》的讲座。讲座主要分为两大块内容，一是教研组长要成为学习型教师的典范，发挥示范和引领作用。主要包括以下几个观点：1.学习型教师，要能成功跨越高原期，实现第二次成长，重视反思、理论学习、改善思维方式、能自我加压超越自我。2.学习型教师，要提高现场学习能力，尤其是专注力、捕捉力和转化力。3.学习型教师要善于从教学意识上升为课程意识，真正理解教育的真谛，实施真正的教育。4.学习型教师应该在工作中，形成自己的教学主张，有鲜明的个性色彩，能对自己和他人做到扬长避短，不断发展完善自己。第二个方面，从学习型教研团队建设方面提出了建议，突出了教研组成员应拥有共同的价值取向，健康积极的心智模式，和谐奋进的工作环境，具有学科特色的文化布置。并且从公开课类型多元化、主题化、问题式，校本教研活动化，相互磨课听课评课常态化，理论学习信息化，学校教研开放化，课题研究过程化等多方面提出了建议。

本次活动的第三个环节是，2016年江苏省高中政治中青年教师基本功大赛一等奖获得者，江苏省溧阳中学陈文娟老师做《积累增历练，历练促成长》的心得体会交流报告。陈老师从以下几个方面，结合自己备赛、参赛的感受给各位组长提出了建议。一是抓住机遇，规划职业生涯（重视青年黄金时期，力争有所作为）；二是科学备赛，准确定位自我（扬长避短）；三是珍惜历练，促进全面提升（没有压力就没有动力）；四是关注细节，咬牙坚持到底（机会总是垂青于有准备的头脑）；五是开阔视野，加强交流合作（过程比结果更有价值）。在座的各位都被陈老师的发言深深地感染。

最后，陈慧老师对本次活动做了精彩的总结，并对后一阶段全市初高中政治学科的教育教学工作进行了布置。

 20.根据《关于溧阳市中小学上岗三年内教师考核的工作意见》（溧教人[2007]12号）文件精神，2016年9—10月，市教师发展中心组织对全市各中小学、幼儿园上报为优秀等第的上岗三年内教师进行了严格的考核（其中上岗一年的教师参加课堂教学能力考核；上岗两年的教师参加教学设计和课堂教学能力考核；上岗三年的教师参加教育理论和课堂教学能力考核）。经考核，共有58人（含中专校3人）认定为优秀等第。其他上岗三年内教师考核统一认定为合格等第。